资源共享优势互补 积极开创教育领域新篇章
进一步做好中美“鞍山市—可可莫市高中直通车”项目,使更多有意向的高中生赴美留学。加强中美英语教学交流、学生笔友信交流、友好学校校际交流,可可莫市师生拟定于11月份来鞍交流访问,下一阶段我市将择机派遣师生代表团访问美国。加强与港澳台地区交流合作,争取香港田家炳基金会的支持,首批田家炳高中30万元“追梦奖学...
中国作者用英语讲印度故事,与上海童书展合作的这项赛事颁出金奖
戴芸表示,这是她第一次用英文写作绘本故事,能得到来自不同语言和文化背景的专家认可,非常欣喜:“当来自英语、汉语、法语、德语和西班牙语国家的评委们集体决定把这个荣誉颁发给一个以印度为背景的故事,再一次展现出人类共同的情感体验。这种‘在一起’的感觉非常美好。”她期待这个故事能被世界各国读者看到,期待听到这...
守海家族的故事,他们用英语演绎
有了新颖优良的主题,还需要扎实的英语素养支撑,才能产出优秀的作品。成员们认为,在学习语言的过程中,个人很容易受到自身母语的负迁移。这具体体现在他们在翻译“叶超群执行任务时匍匐前进”这句话时,“匍匐前进”最初用的是“creep”,然而这与成员们想表达的意思稍有差异;在不断征询老师的意见和反复翻阅词典后,他们...
“人工智能+教育”推进大学英语移动教学改革
鉴于此,高校可以将增加区域化、特色文化、经济等领域的内容作为切入口,区别于其他地区高校英语教学内容,与其他地区高校英语教学内容形成“百花齐放”“优势互补”“互惠互利”的格局。在此基础上,借助人工智能移动教学技术,实现资源共享、案例共享。高校应积极寻求与上级教育部门、智能教育互联网企业之间的合作。采取校企...
2024高等教育与就业发展论坛在天津举行 共话大学生英语能力培养
未来,教育培训机构不仅可以在英语能力培养方面与大学实现优势互补,在学生就业发展方面也可以积极作为,如提供专业对口课程、加强实践技能培训、搭建企业与学生桥梁、提供就业咨询和指导、组织招聘会和职业展览、定制个性化求职策略、跟踪反馈与持续服务等,为学生开辟实用的就业通道。(北京师范大学外国语言文学学院副院长王德亮...
甘肃省庆阳市市级农村初中英语骨干教师赴西安市第26中学跟岗交流
庆阳市市级农村初中英语骨干教师赴西安市第二十六中学开展跟岗实践观摩学习交流为进一步落实“双减”政策,提高教师队伍素质建设,加强与跟岗教师的相互学习,实现优势互补和资源共享,3月25至29日,50位来自甘肃庆阳市的市级农村初中英语骨干教师在西安市第二十六中学开展了沉浸式跟岗实践观摩学习交流(www.e993.com)2024年7月31日。
数字化时代英语教学中媒体素养的养成探析
而且这对于培养和激发英语教师对数字媒体以及信息技术的兴趣程度也有着很大帮助作用,久而久之,英语教师会逐步养成利用网络、数字、信息资源来学习和提升自身综合能力的习惯,而且培训过程中,英语教师也可以进行更充分的交流和沟通,彼此之间,优势互补、取长补短,提升自身的英语教学能力,寻找到英语教学中提升大学生媒体素养...
元耕山语湖双语学校2024招生简章|教师|实验学校|义务教育阶段学校...
元耕山语湖双语学校于2023年12月5日加入佛山市南海区生态教育集团。作为集团成员校与核心校南海双语实验学校合作办学,通过联合教研、师资共享、课程建设、活动共育,实现两校优质资源共享,优势互补,高效发展。促进共享共荣,输出品牌,打造品牌项目。03、小班化教学...
重磅消息!多所大学官宣:2024年本科扩招!
香港科技大学(广州)与香港科技大学在“港科大一体,双校互补”的框架下共同构成“香港科技大学2.0”。两校实行资源共享、优势互补,在师资水平、课程质量、学术规范等方面均保持一致。致力于培养面向未来、适应未来科技产业和社会发展的尖端人才,培养具备创造性思维、创新能力、新知识转化能力的科技领军人才。
山东外国语职业技术大学3个团队入选省教学创新团队
日前,山东省教育厅公布了2023年山东省职业教育教学创新团队名单,山东外国语职业技术大学申报的市场营销、数字媒体技术、应用英语3个专业团队全部入选。这是该校连续两年全额入选省级教学创新团队,团队总数量达到8个。近年来,该校以立德树人为根本,坚持优势互补、协同创新的理念,深化产教融合、校企合作,整合优化校际、校...