中华优秀传统文化在大学英语课堂构建中的运用

总之,在大学英语教学过程中,大学英语教师应充分发挥大学英语的学科优势,通过挖掘相关文化教学素材、优化教学方式、构建良好的文化情境等方式,将中华优秀传统文化更好地融入大学英语教学的各个环节,增进大学生对不同优秀文化的理解,增强大学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感,培养大学生文化自信,从而能够更自如地运用英...

用英语讲好中国故事 向世界弘扬中华文化

摘要:为进一步贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》精神,传承和弘扬中华民族优秀传统文化,将爱国主义教育与英语学习有效融合,用英语讲好中国故事,提高中小学生的英语口语表达能力,2024年10月30日,合肥42中七年级英语组在学校五楼录播教室举办了一场别开生面的“用英语讲好中国故事”主题演讲比赛。——合肥市...

甘肃兰州举办“用英语讲好中国故事”爱国主义主题展示活动

马堃峻的指导老师崔永红表示,作为英语教师有义务和责任教授和传播中国传统文化,让传统文化在孩子心中扎根,“此次获奖对我来说是一种激励,我相信只要我们每个人都用心去讲述中国传统文化,一定会在更大的舞台上,发出更加响亮的声音。”“‘用英语讲好中国故事’既是新时代社会发展的需求,也是践行新课标的重要一环,...

校园里丨当英语课遇上中国剪纸……

用英语讲好中华传统文化课堂上,西北师大第二附属中学英语教师李鑫凭借匠心独运的教学设计,通过剪纸这一中国非物质文化遗产,比较文化异同,汲取文化精华,引领学生们踏上了一场探索非遗文化内涵与国际交流意义的奇妙之旅,课堂氛围热烈而活跃。同学们纷纷表示,这节英语课特别好玩,不但学会了用英语介绍非物质文化遗产,而且让...

用英语讲中国传统文化,知识点密集,这四部好片闭眼收藏!

说白了,就是用英文讲述中国的历史、文化,这么多年的发展、变化和成就。这可怎么破?讲的内容是中国的故事,中国的历史,中国的文化;输出的语言是英语。如果有用英文讲述中国的纪录片,是不是就一举两得了?这样的纪录片,我们找到了四部。你好中国HelloChina...

亭湖小学用英语讲述中华优秀传统文化

“亭湖小学‘用英语讲述中华优秀传统文化’课后延时服务活动,旨在让莘莘学子在快乐学习英语中,坚定文化自信,弘扬传统文化(www.e993.com)2024年11月14日。”盐城市亭湖小学校长姚瑶告诉记者,“亭湖小学今后将继续以开展社团活动为契机,推动特色校本课程建设,促进集团各校区的优质均衡发展,努力培育具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的新时代学生。”...

传统文化融入高校英语教育的路径研究

传统文化作为一个国家和民族的精神象征,承载着丰富的历史、价值观和审美观。在全球化的背景下,文化交流变得愈加频繁,而作为国际通用语言的英语学习,恰恰为传统文化的传播和理解提供了一个新的平台。因此,将我国传统文化融入高校英语教育,在力求在提升大学生英语水平的同时,还可以将传统文化基因根植于学生个体的文化血脉...

100个中国传统文化名词,你会用英语表达吗?

中华美食、古典文学、名胜古迹、传统艺术……不会说怎么传递中国文化?100个中国传统文化相关的名词,戳图学习↓↓(via.人民日报)??中华美食、古典文学、名胜古迹、传统艺术……不会说怎么传递中国文化?100个中国传统文化相关的名词,戳图学习↓↓(via.人民日报)??...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索

中华优秀传统文化作为中国几千年来的历史和人文积淀,需要进一步传承与弘扬。在优秀传统文化视野下,教师要对学生进行文化意识和家国情怀培育,通过加强对学生整体素养的培养,促进他们成长发展,使他们成为具备高素养、高技能的文化传承者。为此,教师需要在英语课程教学中拓展传统文化教育,使其能够作为一种载体,帮助学生更好地...

大观区举办“用英语讲中国传统文化故事”评选活动

为深入学习贯彻习近平文化思想,更好传承和弘扬中华优秀文化,近日,大观区教体工委立足“书记项目”——党建引领教育,“红色”浸润校园,在安庆市石化第三小学举办了“用英语讲中国传统文化故事”评选活动,旨在深度推进中华优秀传统文化与小学英语学科教学有效融合,重点聚焦学生核心素养,培育学生文化意识,不断增强学生的家国情...