七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

四、课文细读1.女娲为什么要造人呢?①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。②有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...

习作单元“精读课文”要教什么

1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习...

发现精读课文的“美”

交流一:学生抓住“挓挲”“像一块石头落下来”“浑身发抖”等动作,感受到了老麻雀的紧张、愤怒。教师随机小结:这是抓住了作者看到的来写的。交流二:学生抓住“嘶哑的声音”感受到了老麻雀做好了搏斗的准备。教师随机小结:这是抓住了作者听到的来写的。3.教师引导学生发现,剩下的内容都是作者猜测的老麻雀的心...

李荣浩:我为啥每天要上两个小时的英语课

语言是李荣浩与外国友人沟通的桥梁,而音乐则是他与社会大众沟通的媒介。正如他学英语的目的一样,他做音乐,是期望别人能懂,能精准抓住他表达的意思。星推荐·作品新歌《麻雀》词曲俱佳用麻雀比喻生活在城市中的人们渺小而强大“麻雀也有明天”少了很多刻骨铭心的伤感...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.朗读课文(www.e993.com)2024年11月16日。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”...

号称最高颜值谍战剧《麻雀》 看老外如何评价?

然后?然后《麻雀》(Sparrow)就来了。众多粉丝在看到李易峰这个眼神的时候就苏了……这部剧讲述的是个怎样的故事呢?ThisdramaissetduringtherevolutionarytimeinShanghai,basedonanovelofthesamenameofHaiFei.Inthe1940s,ChenShenisasecretagentunderSpecialOperations...

一课一练:四年级上册课文16《麻雀》

1.(无可奈何地)拍打着小翅膀。它嘴角(嫩黄),头上长着(绒毛)2.结合上下文解释“无可奈何”,并用它写一句话。无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?这是母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

广州市增城区官湖学校:生本课堂,让教学“生”“动”起来

《麻雀》授课老师:刘超云老师刘超云老师在《麻雀》一课教学时,贯彻新课标指引,特别重视对文本的研读,通过让学生读、思、议、说等读书活动,让学生品味语言文字的魅力。刘老师还给学生播放了歌颂“母爱”的相关视频,并让学生将视频中展现的情节写清楚,深化主题“母爱”。本节“生本课堂”示范课堪称一次生动的爱的...

质疑与独立思考能力是珍贵的【2】

老师一听,说:这位同学能独立思考,发现了问题。老麻雀表现出的是伟大的亲子之爱,应该包括父爱和母爱,对不对?这个答案对不对呢?我觉得这个答案是对的。有时我们以人为的标准答案完全束缚住了孩子的思维,这需要警惕。假如老师这样说:“你懂什么啊!《麻雀》这篇课文是大文豪的作品,是专家们选的,教材是这样讲的。