王尚文:教育如天,语文是地

王尚文著华东师范大学出版社《教育如天,语文是地》是王尚文教授最近几年教育及语文教育思考的集萃,是其对什么是真正的教育品质、什么是真正的语文品质的新思考。对准当下中国教育尤其是语文教育中,不是偏于虚幻的“人文主义”就是堕入庸俗的“工具主义”的各种问题,提出语文教学应该走向:清通,适切,精确,得体。

他说“来生还要做老师”!学术立己,教育报国!|70·初心

“什么叫人文性”这个话题,深究起来完全可以写一部学术长篇,由王尚文总结,却不过十个字——“把人当成人,使人成为人”。所谓“一个基本逻辑起点”,有两个侧面:一是语文和人的关系,即强调“语言不仅仅只是工具,更是人的生命活动、精神活动”;一是中学语文教育和人的关系,如王尚文先生所说:“人是人的生成过程,...

中国教育报2021年度教师喜爱的100本书

1.《当代中国语文教育家口述实录(第一辑)》王尚文刘国正章熊蔡澄清周一贯余映潮/口述童志斌顾之川张彬福徐赟季科平周枫琳/整理任彦钧刘远/主编广西教育出版社2.《价值的理由》陈嘉映/著上海文艺出版社3.《教海漫记(特别纪念版)》于永正/著上海教育出版社4.《教师应该知道的脑科学》[...

“走出”:语文课的真谛与骄傲

试想,将军当初对待这位文官的态度几乎无可挑剔:文官第一次向他道歉,他说:“没关系,没关系……”第二次,他说:“哎,您好好坐着,劳驾!让我听戏!”第三次,他说:“哎,够了……我已经忘了,您却说个没完!”他的愤怒、粗暴是被文官一步一步激出来逼出来的。对于文官的死,实际上将军不负主要责任,甚至没有责...

教师阅读,一条光荣的荆棘之路

还有王尚文先生的《语感论》《走进语文教学之门》《语文品质谈》，是我办公桌书架上永远不能少的书籍之一。我的课堂始终坚持的一条原则就来源于《语感论》，即以“听、说、读、写”为核心来建设学生的语文核心素养。正是因为大量关于教育教学专业书籍的阅读，我才得以弥补自己在教学行动上的不足，并不断修正自己...