科学施肥要“三看”:看作物、看田、看天!
同时养分归还学说还突破了过去植物-动物-土壤三者自然生物循环的局限,通过向土壤增施肥料,扩大物质循环,从而为作物高产稳产开辟了广阔前景。而最小养分律则向世人揭示了施肥活动应该根据植物生长需要和土壤条件来选择肥料品种和养分比例,提高施肥针对性,更好地满足作物对养分的需要,从而达到增产、节肥、提高经济效益的效果...
【巾帼科技助农直通车】肥料基础知识大全!
(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需的各种养分。(四)同等重要律对农作物来讲,不论大量元素或微量元素,都是同样...
非常全面的肥料知识!
肥料不是施越多越好,肥料施多了不仅成本高,还可能产生肥害,影响产量或绝收。(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需...
【干货】植物营养六大吸收规律及主要养分的生理功能
微量元素:铁(Fe)、锰(Mn)、硼(B)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、氯(Cl)、镍(Ni)二、养分归还学说植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分三、同等重要、不可替代律不同的必需营养元素对植物的生理和营养功能各不...
种植基础|合理施肥的基本原理
一、养分补偿学说德国化学家李比希1843年所著的《化学在农业和生理学上的应用》一书中,系统地阐述了植物、土壤和肥料中营养物质变化及其相互关系,提出了养分归还学说。认为人类在土地上种植作物,并把产物拿走,作物从土地中吸收矿质元素,就必然会使地力逐渐下降,从而土壤中所含养分将会越来越少。如果不把植物带走的...
有机质农业:土壤保育与耕育农法的合理搭配
三.有机质农业遵循养分归还学《养分归还学说》指出:“植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化(www.e993.com)2024年7月24日。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分”。而传统农耕生产生活模式是种植的农作物的籽粒是作为人食物和家禽、家畜的饲料来源,部分农作物秸秆用作燃料,部分秸秆用于发展食草...
有机质农业助力“大地母亲”土壤呼吸和健康
19世纪40年代,被尊称为“有机化学之父”、“肥料工业之父”的德国人李比希在《养分归还学说》中指出:“植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分”。而传统农耕生产生活模式是种植的农作物的籽粒是作为人食物和家禽、家畜的饲料...
科学施肥助力化肥减量增效
施入土壤养分流失受施肥量、施肥时间、降雨量、降雨强度等因素影响。因此,根据养分流失的发生规律、养分归还学说、最小养分学说以及报酬递减律,制定科学合理的施肥方案,优化现有施肥技术和方法,从源头保障土壤和作物的污染问题,常见的技术包括测土配方施肥、有机肥部分替代化肥、水肥一体化等技术。1、测土配方施肥...
【党员教育 乡土技能】王新新:平衡施肥
??养分归还学说定义:由于人类在土壤上种植作物并把这些产物拿走,这就必然会使地力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会愈来愈少。因此,要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的东西,不然就难以指望再获得过去那样高的产量,为了增加产量就应该向土壤施加灰分。灰分是指某种物质在高温时,发生一系列物理和化学变化,最后有机成...
怎样施肥 专家来解答
配方施肥是以养分归还学说、最小养分律、同等重要、不可替代律、肥料报酬递减律等理论为依据,遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系,以肥料与综合农业技术相配合为指导原则,产前确定施肥的品种、数量、比例以及相应的科学施肥技术,是实现高产、优质、高效、土壤培肥、提高化肥利用率、保护生态环境的重要措施。