统编版语文,二年级上,课文3《植物妈妈有办法》知识点

1、认识“植、如”等12个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2、正确、流利地读课文。3、认识三位植物妈妈,初步了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。4、理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确,试着...

种子的奇妙之旅!这样的融合课程太赞了

”科普小诗《植物妈妈有办法》激发了孩子们对于植物种子传播方式的无限好奇，陶园里的花草树木又是如何传播种子的呢？以校园丰收节和语文学科节为契机，南京陶行知学校二年级教师组织开展了主题为“种子的奇妙之旅”的跨学科学习活动。学生在一系列活动中化身为一个个小植物学家，他们综合调动语文、科学、劳动、美术、...

培养说的能力

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说,将课内...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说，...

全面培养学生“说”的能力

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说,将课内...

杀死《植物大战僵尸》的人,与复活它的人

看样子,EA对《植物大战僵尸》系列能做的最大创新,可能就是什么也不做(www.e993.com)2024年11月28日。十五年过去,许多粉丝早已认命接受了心爱IP走向平庸的结局,毕竟原作已经老去,毕竟作者已经出走,毕竟宝开名存实亡,毕竟EA折腾不止。但在中文互联网上,这个故事却有了另一种讲法。

植物的奇妙“旅行”记

当植物种子可以自强自立的时候,便会离开妈妈的怀抱,欣赏沿途的风景,寻找适合生存的地方。它们到处安营扎寨,喜欢登高,也喜欢随遇而安。牛马有脚,鸟有翅膀,人类有交通工具,那植物是如何“旅行”的呢?让我们一起去寻找答案吧!1谁在帮植物安营扎寨?

饭碗里的科学之光

通常来说,植物的种子在成熟之后就会脱离母体去寻找新的生活区域,禾草类植物的种子更是如此,它们随时成熟随时掉落。野生植物妈妈们都在费尽心思传播自己的种子,野生稻也不例外。它们的种子成熟时便自动脱落,顺着水流漂荡到很远的地方开疆拓土。这显然不是人类喜欢的特性,在长期的采集过程中,一些谷粒愿意留在枝头的水稻...

四下第一单元第七课《种子的传播》| 科学鱼免费网课

《植物妈妈有办法》。其中提到了三种植物,分别是蒲公英、苍耳和豌豆。它们的传播方式分别是风传播、动物传播和弹射传播。那为什么三种植物妈妈选择不同的方式传播种子呢?植物传播种子的方法和什么有关呢?有同学说因为三种植物的果实和种子各不相同,植物妈妈传播种子的方法和它们果实、种子的特点有关。蒲...

二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!

(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。(2)苍耳妈妈为孩子准备了带刺的(铠甲),孩子可以(挂着动物的皮毛)离开妈妈。(3)豌豆妈妈让孩子(晒太阳),豆荚炸开,孩子们(蹦着跳着)离开妈妈。2、植物传播种子方法:(1)风传播:蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。