中央民族大学中国少数民族语言文学专业考研科目
中国少数民族语言文学学院中国少数民族语言文学专业的初试考试科目是:101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语631语言学概论与文学理……1中央民族大学中国少数民族语言文学专业考研科目2023年中央民族大学中国少数民族语言文学学院中国少数民族语言文学专业统考计划招生人数为53人。中国少数民族语言文学学院中国少数民族...
数字人文视域下的语言学话语体系建构
数字人文技术为语言学话语体系的构建提供了丰富的语言数据来源,包括我国少数民族语言、地方方言、社群语言等以往研究中关注较少的语言变体。加之,数字人文技术有利于语言学领域文化遗产的数字化保存,这些文化遗产包括中国传统语言观的文献、手稿、口述传承等,不仅有助于挖掘宝贵的语言资源,也有助于深入理解语言的内在结...
文化自信下的中国少数民族民歌的传承和发展
在赛事和活动打造方面,有早期国家民委和文旅部主办的“孔雀杯全国少数民族歌手大赛”,由中央电视台举办的“中国民歌大会”“争奇斗艳-少数民族歌手争霸赛”“寻找刘三姐”等,由地方政府和媒体举办的“歌从黄河来”“左权民歌大赛”“南宁国际民歌艺术节”“新民歌大赛”,由陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五省(区)文化...
罗常培:中国语言学的奠基人
他对少数民族的语言特点和语音体系的深入研究,为新中国成立后少数民族的语言教学和保护工作提供了重要的理论支持,并且经由这些调查,培养了一大批民族语言研究专家,他们在新中国成立后开展的大规模民族语言调查中都作出了重要贡献。新中国成立后,罗常培积极响应党中央的号召,投身新中国语言学事业的建设。作为中国科学院语...
民族团结进步│加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语...
习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时指出,“铸牢中华民族共同体意识,需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系”“要优化学科设置,加强学科建设,把准研究方向,深化中华民族共同体重大基础性问题研究,加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系”。学习贯彻习近平总书记这一重要论述,加快...
汪文斌:所谓限制少数民族语言文字纯属无稽之谈
中国政府坚持各民族一律平等,依法保障包括蒙古族在内的各民族学习使用和发展本民族语言文字的自由(www.e993.com)2024年10月25日。你问到中方相关规定会不会影响中国和其他国家的关系。只要有关国家坚持按照相互尊重的原则、秉持不干涉内政的政策和中方发展关系,他们和中国的关系就不会受到影响。
我国境内的“回回人”,起始汉唐绵延至今,有自己的文字语言吗?
作为一种“沿用性”文字,“小经”从未被纳入到正规的语言体系当中,它只是在回回人日常书写中使用,从未有人将之视为“回族文字”。新中国成立以后,我国国家民族事务委员会批准推行19种少数文字,“小经”并未成为回族的“民族文字”。“小经”文字见证着回族人的变迁史,是回族文化创造的历史见证,但随着历史的进...
「铸牢中华民族共同体意识」《中华人民共和国国家通用语言文字法...
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族,近百种语言,30多种现行文字。处理好语言文字问题,对维护国家统一、促进民族团结具有重要意义。我国现行的语言文字,地位一律平等,但通用的范围不同,分为国家通用语言文字和民族区域自治地方、少数民族聚居地方通用的语言文字两个层次。规定普通话和规范汉字是...
加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系
习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时指出,“铸牢中华民族共同体意识,需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系”“要优化学科设置,加强学科建设,把准研究方向,深化中华民族共同体重大基础性问题研究,加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系”。学习贯彻习近平总书记这一重要论述,加快...
印度唯一黄种人地区,居民有中国傣族血统,为何想脱离印度?
阿萨姆人认为在划界中那加人多占了土地,两族武装人员的冲突一直延续至今,印度借此达到了分而治之的目的。▲阿萨姆地区少数民族对阿萨姆人来说,最大的威胁来自孟加拉移民。孟加拉人多为穆斯林,在宗教、语言等方面与信仰印度教的阿萨姆人差异巨大。从殖民时期到印度独立,穆斯林源源不断移入阿萨姆地区,阿萨姆人与穆斯林...