纪念|磅礴天地,敲骨有声——评全显光钟馗画像
然而,在苏式契斯恰科夫美术体系一统天下的日子里,他命途坎坷,屡遭打压:调工作几番不成,工作室随意被取缔,批斗,抄家,排挤,样样遭逢,艰难备尝,但他隐忍默守,埋头苦干,以才华与气质,书写不屈与愤怒。联系钟馗故事,其苍凉勃郁心境,可见一斑。乙未钟馗3,朱砂水墨纸本,138×69,cm,2015一次,无意中,笔者在他的怀...
重回现实——宋克谈主题性美术创作的思路与方法
宋克:马克西莫夫对新中国油画艺术的发展起到了很重要的作用,他是苏里科夫美术学院的中年教师,他到中国承担教学工作的时候年龄还不到50岁,但其对中国油画的发展和美术教育事业做出了很大贡献。他的素描教学延续了契斯恰科夫教学体系,在色彩方面,他强调外光写生、强调冷暖,注重形体的塑造和空间的表现。詹建俊先生的作品《...
美术聚焦|中国素描艺术再研究
中华人民共和国成立后,重要的全国性素描研讨会,一个是1955年在北京召开的全国素描教学座谈会,推出苏联契斯恰科夫素描,一个是1979年在杭州召开的全国高等艺术院校素描教学座谈会,批判苏派素描,自此开启了法国派、德国派素描与苏派素描之争。关于素描这个问题,在不同的时代背景下,已经被研究很多遍了。那么,几十年过去了...
筚路蓝缕 薪火相传:西子湖畔的艺术教育探索
同时,学院将俄罗斯美术教育家契斯恰科夫为代表的苏联素描教学经验系统引进美术教学体系,通过与苏联美术学院交换学生素描作业,刊印契斯恰科夫素描体系资料和教学语录等举措,在教学中贯彻契氏的核心艺术观——“恢复普通人所见”,即在创作中排除个人主观差别,坚持客观性,详尽分析所见对象的大小面和细节,达到与实物的一致。当...
美术教学中素描究竟重不重要?这个展览引出的话题让学界讨论开了……
素描是造型技能的基础训练,该学科在发展过程中曾出现过不同的艺术主张和教学体系。对我国上世纪五六十年代素描教学影响较大的,是俄罗斯美术教育家契斯恰科夫创立的契斯恰科夫素描教学体系。该体系建立在现实主义基础之上,强调对自然和生活的观察以及科学论证的态度。此后,不同历史时期,我国素描教学均有所调整。
国际美术教育作品联展开幕 长沙3000多名美术考生参观
谈及我国的美术基础教育不得不提起俄罗斯列宾美术学院教学体系,尤其是本世纪五六十年代,受俄罗斯契斯恰科夫教学思想的影响逐步形成了与西方传统学院派相结合的美术基础教育体系,至今仍为培养和选拔人才起着重要的指导作用(www.e993.com)2024年9月19日。艺术共享平台负责人汤威表示:“道听途说和一知半解形成了固化的教条主义,这也是目前中国美术基础教育...
人物·作品·体系:围绕徐悲鸿、周令钊与戴泽展开的讨论
曹庆晖教授进一步提出“徐悲鸿美术教育学派之所以成立的教学标志之一是对基础教学的素描共识和由此积累的教学经验。”但是,徐悲鸿在执掌北平艺专后所提倡的作为“一切造型艺术基础”的素描,其教学源于法国、比利时、日本,教法与作风并不划一,并非**后“激情燃烧的岁月”里一度以俄罗斯“契斯恰科夫教学法”为旨归那般单一...
透视中国高等美术教育现状
20世纪50年代,中国引进契斯恰科夫的教学体系,在教育体系上以写实为主,强调美术对客观的表达。在这种教育体系培养下,我国高等师范类学院培育了大量的具有艺术技巧和艺术理论兼备的专门人才。事实上,中国高等师范美术教育在艺术史、哲学、美学等学科课程设置方面凸显滞后,体现出学科课程与教育体系发展的不均衡。中国高等美术...
俄罗斯列宾美术学院学生素描习作欣赏
亚历山大·伊万诺夫的素描肖像和风景画,是俄国学院派中不可多得的杰作。伊万诺夫研究形体的完美,构图的均衡,其人物造型有如古代雕刻一般严整和充满力度,在素描技法上有独到的功力和风貌。尔后,契斯恰科夫素描教学体系和《列宾美术学院素描教程》成为了俄国学院体系的杰出代表。
留学苏联:一个时代的美术梦
但从上世纪80年代以来,关于苏联美术、关于苏派美术教育的各种争论和非议,似乎就一直没有停止。特别还有一种说法颇有市场,即落后僵化的苏派美术教育,特别是契斯恰科夫素描教学体系,成为阻碍中国美术发展的原罪。究竟苏联美术带给中国美术的是什么,苏派美术教育是否真的全无可取之处?对这个问题的探讨,不仅仅是对这段历史...