临床医学国际化人才培养模式探索

人才培养模式是在一定教育理念指导下,按照特定的培养目标,以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式开展教育过程的总和,决定了培养效能、人才质量和发展方向。因此,国际化人才培养的关键在于人才培养模式的国际化。近年来,温州医科大学阿尔伯塔学院紧紧围绕“培养新时代临床医学国际化人才”的核心命题,创新办学机...

专题报道|构建促进技工教育国际化的人才培养体系

提升国际化办学水平，开展中外合作办学，培养具有国际视野的技术型人才，越来越成为当前技工院校加快转型发展、提升办学水平、提高人才培养质量的重要选择。技工教育国际化的人才培养现状我国自2013年发起“一带一路”倡议以来，进一步加大了技工教育国际化人才的培养力度。鲁班工坊是我国技工教育国际化的重要名片，目前已...

凝聚多方合力 携手培养高层次国际化人才

紧接着，会议聚焦“高层次国际化人才培养经验”和“面向国际化的拔尖创新人才培养经验”进行圆桌对话。对话嘉宾结合本国情况、自身单位及工作经历，就高层次国际化人才和拔尖创新人才的核心素养与关键技能、培养方式与实践经验，以及高校如何构建高效顺畅的国际化人才培养与输送体系等问题，进行了深入交流与探讨。据了解，...

深化高校育人模式改革 提高人才自主培养能力

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育育人工作,深入实施教育强国战略,扎实推进高等教育改革,全面提高人才自主培养质量,推动新时代高等教育和人才培养工作取得历史性成就。党的二十届三中全会提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”“加快建设国家战略人才力量,着力培养造就战略...

以科技翻译为导向优化翻译人才培养模式

创新多学科交叉的教学体系。科技翻译教育研究涉及语言学、翻译学、教育学、科技领域等多个学科,通过跨学科、项目化的教学模式,可以有效促进不同学科间知识和能力培养的交叉与融合,推动翻译专业学生复合型知识与能力的构建。科技翻译人才培养中,应注重学生的个性化和差异化发展,因此需对教学内容和方式进行创新。一方面,应...

...高素质、国际化”总体思路,提升办学质量、本科人才培养质量

基础拔尖培养班和卓越班实行多元化创新人才培养模式,学生在学科大类下自主选择专业和导师,开展个性化学习和全学程科研素质与创新能力训练,获得学校优秀本科生免试攻读研究生资格者,可提前一年进入研究生阶段学习(www.e993.com)2024年11月22日。五是实施国际化人才培养。设立了3个中外合作办学项目,其中食品科学与工程(中外合作办学)和植物保护(中外...

...北京师范大学:落实“四有”培养目标 健全人才自主培养体系

????今年,学校大力实施“基础学科拔尖人才培养工程”,遵循基础学科拔尖人才成长规律,以培养具有卓越的创新精神和创新能力的未来科学家和哲学社会科学家为目标,进一步深化“大师引领、学科交叉、科教融合、国际合作”四位一体的拔尖创新人才培养模式改革,探索构建具有北师大特色的基础学科拔尖人才培养新范式。

...三维导师 四新协同——湖南工商大学中外合作办学人才培养模式...

导师“三维一体”导师制,以协同培养服务新技术、新产业、新业态、新模式“四新”新时代国际化卓越人才为目标,整合中外优质教育资源,打破学科专业藩篱、弥合理论实践间隙、汇聚校内校外资源、实现国内国外畅通,实现知识教育与价值塑造、能力培养的有机结合,形成运行科学、保障有力、成效显著的全员全过程全方位育人工作体系...

英语专业国际化人才培养的“西外”探索

学院将思政育人理念渗入英语专业国际化人才培养过程,构建并完善跨学科课程体系,创新“英语+专业”国际化人才培养模式,包括“英语+商务”“英语+国际经贸”“英语+旅游管理”等模式。具体而言,商务英语专业已经成为学院的特色专业。学院不断完善课程设置,除了英语听说读写之外,增加国际商务沟通、国内外市场营销等课程;举办...

国际视野下的高水平博士人才培养——以宁波诺丁汉大学博士生教育...

博士招生录取工作对于良好的博士培养体系至关重要,它既是生源质量的保障,也是有效提升博士科研能力和学术水平的重要前提。在培养具有国际视野博士人才的理念指导下,宁诺在招生过程中,采用英国诺丁汉大学“申请-审核制”的招生模式,并在实际运行中兼顾学校具体情况,形成了学校统筹、教授主导、公平择优兼具开放包容的招生原...