关于《乌兰察布市初中学业水平考试体育与健康评价实施办法》的...
按照自治区党委、政府,自治区教育厅出台的《内蒙古自治区初中学业水平考试体育与健康评价实施方案》系列文件要求,结合我市实际制定了《乌兰察布市初中学业水平考试体育与健康评价实施办法》,并征求了各旗县市区教育局、市直各初中学校,机关有关科室、招生考试中心的意见,经领导们审议通过后,正式印发执行。2.改革的目标...
全市初中学业水平考试质量评价与命题 培训会议圆满结束
充分发挥考试评价的“指挥棒”作用,深入推进基于课程标准“教学评一致性”的新课堂达标活动,助推全市教育教学质量的再提升,10月31日至11月30日,市教科院组织召开全市初中学业水平考试质量评价与命题培训会议,共有3500余位教研员和骨干教师参加培训会议。
...增加这类试题……一地进一步加强义务教育阶段考试评价管理
义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊断、激励和改进作用;除了初中学业水平考试,其他考试只是阶段性的评价诊断,不具有甄别和选拔功能。(二)优化考试评价体系。树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化...
进一步加强义务教育阶段考试评价管理,省教育厅最新通知来了
义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊断、激励和改进作用;除了初中学业水平考试,其他考试只是阶段性的评价诊断,不具有甄别和选拔功能。(二)优化考试评价体系。树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向...
省教育厅发布《关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知》
义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊断、激励和改进作用;除了初中学业水平考试,其他考试只是阶段性的评价诊断,不具有甄别和选拔功能。(二)优化考试评价体系。树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化...
西安发布2024年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见
初中学生评价工作由市高中阶段学校考试招生工作领导小组(以下简称“市中招领导小组”)统一组织、统一管理(www.e993.com)2024年10月29日。(一)初中学业水平考试1.考试对象符合参加2024年西安市初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。2.八年级学生考试科目(1)全省笔试科目:生物学和地理,共2科2卷。两科分值各60分,考试时长各60分钟...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷权威解析
2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务;试题立足新时代伟大实践,充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,彰显学科育人功能;立足素养导向,提升学生思维品质,促进学生全面发展。
市教育局关于印发《襄阳市2024年初中学业水平考试实施方案》的通知
健全与省级统一命题相适应的学业水平考试评价体系,巩固义务教育“双减”成果,促进学生德智体美劳全面发展。二、考试科目、分值及考试形式2024年初中学业水平考试分为考试、考核及综合素质评价。考试科目分省级统一命题科目和市级统筹实施科目,均由全市统一组织;考核及综合素质评价由各县(市、区)组织初中学校实施。
青岛中考道德与法治科目新变革,“准中考生”如何应对统一命题
录取格局。要进一步减轻学生的学业负担和家长焦虑,仍需推进中考录取制度改革,建立多元评价体系,并提高职业教育的质量、地位,给初中毕业生多元的成才选择。当前的中考,承担着“评价”与“选拔”双重功能,命题要在“评价”与“选拔”之间寻求平衡,任重而道远。来源|青岛早报记者王彤摄影报道...
浙江优化义务教育阶段考评体系
严格控制区域组织的统考、合理控制考试难度、淡化横向比较……7月29日,浙江省教育厅发文,针对义务教育阶段的考试评价加强管理,内容包括完善考试评价体系、切实提升命题质量、合理控制考试频次以及科学运用考试结果等。文件要求,正确把握考试评价功能。其中,义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊...