上海:办好让人民满意、助学生成才的基础教育
坚持幼儿发展优先理念,通过学前教育地方立法和政策出台,推动示范引领与整体提升相结合、内涵建设与过程评估相结合,持续抬高幼儿园办园质量底部,全市普惠性幼儿园覆盖率已达93%。着力提升师幼互动、科学保教、幼小衔接和户外两小时活动等实施质量,严格落实园所规范运行管理和安全监管。积极推进区域和园所开设托班,提升托幼...
师范院校评价改革的理性认知与行动策略
评价技术的融合性和评价主体的多元性等鲜明特点,需要从学校对重大教师教育政策的落实度、办学资源对人才培养的支撑度、培养质量对培养目标的达成度、学生和社会对培养单位的认可度、持续改进体系运行的灵敏度等五个方面,深入考量师范院校是否尽到师范教育的“第一职责”,从构建内外共存的多元评价体系、研制特色化集成化...
永川区红星幼儿园:聚焦保教质量保障体系构建与实践
“红星幼儿园的保教质量诊断与评价,从经验走向科学,建立的保教质量评估机制,有效强化了对教师的管理。”重庆市教育评估院副院长胡方对永川区红星幼儿园的科学评价体系建立高度赞许。构建科学的评价指标体系据悉,该园根据园本情况,从师德师风、专业理念与知识、专业能力、保教业绩方面拟定了《红星幼教集团教师参与式发展...
多地将近视综合防控纳入评价体系 以制度性建设守护儿童青少年视力...
原标题:多地将近视综合防控纳入评价体系以制度性建设守护儿童青少年视力健康记者从第八个全国近视防控宣传教育月主题活动上获悉,教育部明确,各地要确保中小学生课间10分钟活动,引导儿童青少年增强近视防控意识,鼓励有条件的地区幼儿园开展3—6岁幼儿视力监测,掌握幼儿视力情况。教育部要求,确保中小学生课间正常活动。...
守护儿童青少年视力健康!多地将近视综合防控纳入评价体系
多地将近视综合防控纳入评价体系记者从第八个全国近视防控宣传教育月主题活动上获悉,教育部明确,各地要确保中小学生课间10分钟活动,引导儿童青少年增强近视防控意识,鼓励有条件的地区幼儿园开展3—6岁幼儿视力监测,掌握幼儿视力情况。教育部要求,确保中小学生课间正常活动。各地教育行政部门和中小学校要落实《未成年人...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...
三门峡市教育局全面贯彻党的教育方针,依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,着力构建与教育现代化相匹配的教育治理体系,不断健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,学校管理能力和教书育人水平进一步提高,人民群众对基础教育的满意度和获得感不断得到提升(www.e993.com)2024年10月26日。
政策指南||幼儿园嵌入“双减”改革中,破局点到底在哪里
幼儿园是教育体系的起始学段,在我国政策的大力支持下规模快速发展,然而质量却参差不齐,成为高质量教育体系建设的重点攻坚对象。“双减”政策为幼儿园质量评价改革创造了有利的外部契机,《评估指南》则是推动学前教育高质量保教体系建设与学前教育评价改革的内部依据,在内外政策共同营造的教育生态环境下,幼儿园迎来质量提升...
陕西师范大学附属中学——“为学生可持续发展奠基”
学校构建学生多元评价方式,制定《高中综合素质评价实施方案》,结合学校实际,确定具体考察点,为学生搭建全面发展,提升综合能力的平台;建立“班级-年级-校级”学生“群星璀璨”荣誉表彰体系,促进学生核心素养提升。九、生涯启航助力发展学校整合多方资源,构建了特色生涯教育系统,邀请国内相关领域领军人物入校,指导学生...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》_ 国家...
5.完善幼儿园评价。重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化倾向等情况。国家制定幼儿园保教质量评估指南,各省(自治区、直辖市)完善幼儿园质量评估标准,将各类幼儿园纳入质量评估范畴,定期向社会公布评估结果。6.改进中小学校评价。义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领...
郭长利:将学校评价结果与职称评定员额、教师评优名额、学校干部...
一是优化学校综合评价机制。根据全省“基础性指标+发展性指标+创新性指标”评价基础模式,结合夏津教育实际需要探索构建了区域学校生态评价体系,形成了夏津县中小学幼儿园3+X+Y综合评价机制,综合考虑城乡及校际差异实施分类评价,统筹“保障基础工作落实、正向创新工作激励、负向违纪违规惩处”三个维度一体推进,在评价内容上...