人民日报通版聚焦:让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业
从顶层战略部署,将教师工作摆到极端重要的战略位置;到完善体系建设,建设中国特色的高水平教师制度体系;再到大力弘扬风尚,让尊师重教成为全社会的文化与行动自觉……高位谋划、系统推进,必将汇聚起强大信心与大国之师的磅礴力量,推动教育大国迈向教育强国,实现中华民族伟大复兴。倡导和弘扬教育家精神,是鼓励广大教师立德...
苏州美高幼儿园园长Micheal专访: 提供安全与快乐的环境,支持孩子...
苏州美高幼儿园的早期教育规划是根据英国“早期基础阶段教育框架(EYFS)”中对儿童学习、发展和关怀的标准来制定的,并充分结合中国教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,利用7个重要且相互关联的学习和发展领域,融合中国的5个发展领域,我们开发了适合中国儿童发展的中西方融合课程体系。在此体系下,即便是年龄偏小的孩子...
“遇见”美好教育!新稚雅幼儿园探索“美好生命”课程建设
让教育成就美好”这个主线,来制定课程计划、搭建园本课程体系的架构,在这个实践的过程中能感受到生命教育的一种方向,也让课堂充满生命的热情,使得教育活动充分彰显师幼相得益彰的生命魅力,这种生命力和生长力的课程是非常值得推广和借鉴的。
合肥市长江路幼儿园杏林分园:寻课程之路 思教育之源
同时提出:老师们要把握基础性课程的比重,将“幼儿之需”放在首位,尝试幼儿参与一周课程设置,“课”随童心,“程”现精彩。随后,方主任结合微讲座《研究课程,享受课程,让一周课程设置更加合理》,在树立正确的课程意识下,解读关于课程、课程体系、课程计划、课程内容来源,结合指导用书,寻找本主题幼儿发展关键经验,分析...
幼儿园办托育大势所趋?如何“托得起托得好”
吴冬梅认为,除了应从政府层面对“托幼一体化”提出规范性要求,也需要组建专家团队对广东省托幼情况进行全面的调研与分析,立足实际,建构起符合地方需求的、涵盖保育和教育内容的“托幼一体化”课程,“幼儿园没有统一的课程标准,托育更是如此,单凭幼儿园或托育机构本身去架构起科学的‘托幼一体化’课程是不现实的,也...
家庭教育大家谈 | 陈媛媛 唐娴:幼儿园家园共建的路径与策略
创新模式,构建家长学校课程体系(一)增设活动形式与内容家长课堂:根据幼儿的年龄特点和身心发展规律,为家长开设家长课堂(www.e993.com)2024年9月10日。通过专家讲座、家长分享、亲子活动等形式,传递科学的教育观、儿童观。同时,结合幼儿园的主题活动,邀请家长参与课程建设,共同为幼儿的成长提供支持。
“幼有善育” 厚植幼儿幸福底色
在体能大循环课上,幼儿们跳跃、钻爬、翻滚;他们穿上工作制服,体验医生、消防员、警察、厨师等职业;他们推着石磨研磨玉米汁和豆浆,用面团捏小汤圆……深圳市福田区第二幼儿园秉持“尊重儿童,自然生长”的办学理念,站在儿童视角,以运动、游戏、艺术等课程为牵引,营造开放与共享、探索与自由、流动与自然的室内外视觉...
朱永新:课程改革的“减法”逻辑
第五,学习终身化,使得过去一次性完成的教育过时了。从幼儿园、小学到中学、大学,这样一种刻板式的阶段式学习,与贯穿整个人生的未来式学习、连续性学习,是矛盾的。今天的学校,实在没有必要学习那么多的课程、那么多的内容。第六,教育个性化导致学校教育内容显得刻板单调乏味。在传统的教育中,我们的学习是没有选择的...
新都校长们如何吹响新学期的号角,搞快围观→
在课程方面,基于“活润身心,乐生智慧”课程理念,“有爱、慧玩、合作的现代中国儿童”课程目标以及“集团共构保基本,园区自主促特色”原则,架构了集团“活乐课程”体系。阙太红园长表示,要办一所对得起孩子、对得起家长、对得起教师的幼儿园。践行“活教育,乐成长”办园理念,以“活教师”育“活儿童”。
上海闵行区摩根亨利幼儿园Maggie园长专访:拥抱更好的国际园发展趋势
另外,在本土课程的架构上,除了专业活动室,摩根亨利幼儿园还开设24节气和新年的庆祝活动、国际情怀周、感恩节、圣诞节等活动,将不同的活动与学习相结合,让孩子们不会觉得在这所幼儿园里的生活是枯燥的。摩根亨利幼儿园还开设幼小衔接课程,这样的做法取得了家长的满意。小学和幼儿园是不同的,升入小学意味着孩子们需...