人工智能课程进课表,校园打造智能学习空间,这些学校让AI全面赋能...
除了普及课程,学校还构建了三层人工智能课程体系,通过普及类、兴趣类和志趣类课程,满足不同层次学生的需求。普及类课程让学生初步了解人工智能的基本概念和应用;兴趣类课程面向有浓厚兴趣的学生,通过深入学习和实践,提高AI技能和应用能力;志趣类课程通过开展创新实践活动,培养学生人工智能素养和社会责任感。学校不仅打造了...
行业新闻|教育部副部长吴岩:打造人工智能通识课程体系
同时,积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新,打造体系化人工智能通识课程体系,为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能;编制知识图谱、能力图谱,推动项目式、情景式和研究式教学等深度探索,构建教育教学新生态,全面提升人才自主培养质量。对相关问题的回应:关于学科专业调整升级。党的十八大以来,研究生一级学科...
职业院校信创背景下“人工智能+X”人才培养体系探索
为了培养适应信创背景下的“人工智能+X”复合型人才,职业院校需要全面优化课程体系。首先,强化数学、计算机科学、数据科学等基础课程的教学,为学生打下坚实的理论基础;其次,根据“X”的具体领域,开设相应的专业课程,例如智能制造技术、医学图像处理、金融数据分析等,使学生能够深入掌握特定领域的知识和技术;此外,还应设置...
晋中信息学院举办智能制造与工业互联网方向核心课程体系圆桌研讨...
近日,晋中信息学院在人工智能工程中心410成功举行了由TMBH智能制造新工程师校企联盟主办,晋中信息学院智能工程学院负责承办的“智能制造与工业互联网方向核心课程体系圆桌研讨会暨智能制造实践教学体验交流”活动。此次活动吸引了山西大学、太原理工大学、太原工业学院等省内多所高校的老师前来参加,西门子杯中国智能制造挑战赛秘...
河南信息统计职业学院:以人工智能赋能教育教学 推动人才培养体系...
评”的课程智能体,配套建设智能算力中心、智能传感设备和智能工具应用平台等软硬件资源,按照“先试点、后推广”的方式,鼓励各专业开设与人工智能深度融合的拓展课程,以点带线、以线带面,全面推动教育教学体系的智能化升级改造,探索构建数智型人才培养体系,形成“人工智能赋能教育教学”新局面,为职业教育创新发展注入新...
深入解读南大人工智能通识核心课程体系!央视网专访谭铁牛书记
3月5日,央视网发布题为《“走在前、做示范”:南京大学人工智能通识核心课程体系的探索与构建——访中国科学院院士南京大学党委书记谭铁牛》的文章,对全国政协常委、中国科学院院士、南京大学党委书记谭铁牛就南京大学面向全体本科新生开设人工智能通识核心课程体系相关情况进行专访报道(www.e993.com)2024年10月26日。全文内容一起来看!
全国首创:南京大学开设人工智能通识核心课程体系,面向全体本科新生
IT之家2月27日消息,据南京大学官方微信公众号,南京大学今日召开新学期工作布置会,会上发布了2024年9月面向全体本科新生开设的“人工智能通识核心课程体系”总体方案,官方称这是全国高校首创,在高校中首开先河。据南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛介绍、阐释了学校开设这门课程的重要意义:在移动互联...
...南京大学面向全体本科新生开设“人工智能通识核心课程体系”
2月27日,南京大学召开新学期工作布置会,会上发布了2024年9月面向全体本科新生开设的“人工智能通识核心课程体系”总体方案,在全国高校首开先河!会上,南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛,介绍和阐释了学校开设“人工智能通识核心课程体系”的重要意义。他表示,启动“人工智能通识核心课程体系”建设是贯彻落实习近平...
缺口将达400万!东大发布通知:推进“人工智能+教学”课程改革试点
近日,东南大学发布了《关于开展2024年东南大学“人工智能+教学”试点课程立项建设工作的通知》,旨在以人工智能技术为支撑,深化课程教学改革,探索新型教学模式和未来学习方式,六维度推进人工智能赋能课程教学全过程,全面提升教学质量和学生体验。“人工智能+教学”试点课程将利用人工智能技术支撑课程教学创新,通过大模型...
贾天仓:将人工智能教育课程列入中小学校课程体系之中
贾天仓介绍,受学校评价考核以及升学压力等其他因素的影响,河南省开展人工智能教育的中小学校还不是很广泛,存在人工智能课程体系缺失、人工智能教师队伍的缺乏、人工智能资源体系缺乏等现象。为此,贾天仓建议,在学校开展人工智能教育实施建议,加强顶层设计,由政府职能部门牵头,从省级层面规划布局中小学校人工智能教育的...