明年北京大中小学更“智慧”,5类人工智能教育场景逐步开放
人工智能课程进一步普及。北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》,落实国家课程方案和课程标准,推动中小学校通过义务教育阶段信息科技课程、高中阶段信息技术课程、综合实践课程、校本课程等方式开展人工智能教育,做好与高等教育阶段相关内容衔接。其中,小学阶段重在启蒙学生人工智能思维,初步具备人工智能素养和社会...
行业新闻|教育部副部长吴岩:打造人工智能通识课程体系
同时,积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新,打造体系化人工智能通识课程体系,为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能;编制知识图谱、能力图谱,推动项目式、情景式和研究式教学等深度探索,构建教育教学新生态,全面提升人才自主培养质量。对相关问题的回应:关于学科专业调整升级。党的十八大以来,研究生一级学科...
重磅!今年9月,北京中小学将迎来9大新变化!
随着人工智能的发展,各类AI产品推陈出新,教育的逻辑被重新定义,人工智能正深刻地重塑我们的课堂与学习方式。今年年初,北京宏志中学、北京市第八中学、北京市第八十中学、北京市海淀区中关村第三小学、北京市第十二中学、北京理工大学附属实验学校等6所中小学校成为全国中小学人工智能教育基地,41所中小学校成为市级智慧校...
教育家谈 | 中小学人工智能教育:何以探索与实践
不同地区可以结合自身发展水平和人工智能教育目标规划,组织专业的研发团队,从课程目标、课程内容、课程评价等方面进行课程和资源开发,也可以结合企业或科研机构研发的课程进行优选或本土化再加工。中小学人工智能课程内容要体现基础性、注重实践性,课程内容应符合中小学生的知识体系和理解能力,强调以情境体验和动手实践驱动...
中小学如何做好人工智能课程建设
依据核心素养明确课程目标当前,我国中小学人工智能教育处于探索阶段,存在着课程价值取向不明确、课程内容与人工智能领域的核心技术理念脱节、课程内容组织缺乏逻辑连贯性、课程实践脱离生活实际、课程评价尚未形成体系等问题。面对以上问题,学校首先需明确课程目标,这是人工智能课程建设的逻辑起点。2021年,中央电教馆发布《...
多项政策推动“人工智能+教育”融合,中小学教育生态或将重塑
在全球科技日新月异的浪潮中,国务院、教育部及各级地方政府近年来密集出台了一系列政策措施,旨在强力推动“人工智能+教育”的深度融合与创新发展(www.e993.com)2024年10月26日。回溯过往,2017年,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》已前瞻性地提出在中小学教育体系内纳入人工智能相关课程,标志着我国教育智能化转型的序幕正式拉开。随后,2018...
教育高质量发展看山西:中小学人工智能教育基地建设记事
近日,教育部公示中小学人工智能教育基地名单,山西省太原市第十二中学、运城中学、山西省实验小学、汾阳市禹门河小学、阳泉市第十一中学、大同市实验中学等6所学校入选。建设中小学人工智能教育基地,对统筹推进教育、科技、人才一体化发展,进一步探索创新型科技人才培养模式具有重要意义。为此,记者日前深入山西省入选的中小...
加快推进中小学人工智能教育
加快推进中小学人工智能课程建设。打造个性化的课程体系,中小学人工智能课程应该着重培养人工智能核心素养,同时对优秀学生开设高阶课程,并提供个性化指导。课程建设与时俱进,强调跨学科整合,注重实践性和趣味性,提高学生学习效果。提升课程技术含量,借助新技术手段如在线教育平台、虚拟实验室等,丰富课程内容,提升教学质量和...
用课程建设激活人工智能教育
他介绍,天津通过人工智能课程的实施,配合各种拓展性强的多样化AI教具,积极发展中小学人工智能教育,提升学生数字素养。目前,依托“天津中小学人工智能编程教学平台”,天津市构建了中小学信息科技创新课程体系,以该课程体系为核心的研究和探索获得了2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖。
公示!英才小学入选国家教育部中小学人工智能教育基地
近日,教育部公示中小学人工智能教育基地名单,山东省仅6所学校入选,东营市东营区英才小学作为东营市唯一一所学校榜上有名。英才小学紧抓人工智能发展的重大机遇,不断拓展各方资源倾力建设创客空间,从课程开发、活动开展、教学实施、教学评价等方面积极开展人工智能教育研究,不断探索人工智能教育教学新模式,打造国家级人工...