国家的命运和个人发展究竟什么关系?小岛走出的复旦学子试着回答
“我非常幸运。如果没有国家的稳定和发展,也许我就不会有机会在这里和同学们分享自己的经历。个人命运与国家命运休戚相关。个人如水滴,国家如大海,水滴只有融入大海,才不会干涸”,包信和说。02“党和国家的召唤,就是我们前进的方向”一段IFs世界GDP动态演化和经济预测视频,呈现上个世纪60年代以来中国与世界GDP...
中共广东省委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神 进一步全面深化...
三、围绕处理好政府和市场关系,构建高水平社会主义市场经济体制6.深化国资国企改革。聚焦“三个集中”,深入推进国有经济布局优化和结构调整。在港口、航运等领域推进战略性重组和专业化整合,推动战略性新兴领域形成体系化产业布局。加快优质国有资产证券化。健全国有企业创新创造多元化投入机制,优化实施科技成果赋权、股...
铸牢共同体 中华一家亲 | 民族团结知识科普
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我国各族人民的最高利益:维护国家统一和民族团结。我国少数民族分布的特点:大散居、小聚居、各民族相互之间交错居住。中华民族和各民族的关系:是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。中华民族多元一体格局:中央...
紧紧围绕推进中国式现代化 进一步全面深化改革
改革开放推动了中国经济社会的极大发展,经济社会发展又以提高人民的物质文化生活水平为核心目标,人民生活水平的提高,也有力地推动了经济社会发展。良好的制度环境带来的是良好的社会秩序和稳定的社会生态,进一步全面深化改革,除了要解放和发展社会生产力,还要形成与现代化国家相匹配的治理体系和治理能力。因此,《决定》在...
画好强国建设、民族复兴的最大同心圆
在这篇重要文章中,习近平总书记从政治的高度再次强调,“必须促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长”,明确要求“深入开展理想信念教育,推动构建亲清政商关系,促进民营经济高质量发展,引导非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者”。“必须发挥港澳台和海外统战工作争取人心的作用”...
北京交通大学:织桥通衢——乡村公益小桥铸魂育人
2.传承爱国精神,把理想信念教育落到实处在“织桥通衢”项目中,始终秉承“知桥·植桥·祉桥·智桥”的价值理念,培养学生继承和发扬茅以升老校长爱国报国精神,树立工程报国的科研精神,鼓励和引导学生在未来发挥专业本领,投身国家建设事业(www.e993.com)2024年12月19日。“知桥”即学习掌握桥梁建设相关知识。只有具有扎实的基础理论功底,才能...
国家的命运和个人发展究竟什么关系?小岛走出的复旦学子试着回答
主讲人中国科学院院士、中国科学技术大学教授、复旦大学1978级校友包信和以《争做民族复兴栋梁勇当科教强国先锋》为题,与复旦青年学子共享思政“大餐”。复旦大学党委副书记钱海红、复旦大学教学指导委员会主任徐雷和相关单位负责人出席。01小岛里走出的复旦学子“国家命运和个人成长和发展究竟什么关系?今天,我想用我自...
国家的命运和个人发展究竟什么关系?小岛走出的复旦学子试着回答
从全校一门课,到全社会一堂课,通过学而思、思而践、践而悟的螺旋上升式认知闭环,努力引导大学生在学思践悟中坚定理想信念。复旦大学“强国之路”思政大课走过第一年。组稿校融媒体中心文字赵天润、王双艺摄影戚心茹、孙宇瑶责编赵天润特别声明:本文经上观新闻客户端的“上观号”入驻单位授权发布,仅...
关于在金融机构推动理想信念教育常态化制度化的调查研究
理想信念是民族精神的灯塔,是引领国家发展和社会进步的旗帜。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,坚定的理想信念能够激发全民族的向心力和凝聚力,为国家的发展提供强大的精神动力和道德支撑。它不仅是个人奋斗的精神支柱,也是集体行动的指南针,确保我们在复杂多变的国内外环境中,始终保持正确的发展方向,不为困难和挑战...
国家的命运和个人发展究竟什么关系?小岛走出的复旦学子试着回答
从全校一门课,到全社会一堂课,通过学而思、思而践、践而悟的螺旋上升式认知闭环,努力引导大学生在学思践悟中坚定理想信念。复旦大学“强国之路”思政大课走过第一年。组稿校融媒体中心文字赵天润、王双艺摄影戚心茹、孙宇瑶责编赵天润▼更多复旦新闻,敬请留意复旦大学官方网站。