数学基础知识——算术中的基本运算

减法(Subtraction):减法是加法的逆运算,它表示从一个数移除一部分。例如:5-2=3。这里5为被减数,2为减数,3是差。乘法(Multiplication):乘法是加法的扩展,表示重复加同一个数多次。例如:2×4相当于2+2+2+2=8,这里2是被乘数,4是乘数,8是积。除法(Division):除法是乘法的逆...

计算的发展:从算盘到电子计算机

显然是手指,1+1=2,2+2=4,5+5=10,10以内的加减法是最容易学习的,10以内的计算其实就是在数手指。2+3=5就是伸出2个手指再接着伸出3个手指,然后按照顺序从开始数到5,我们才知道2+3等于5。整个运算的过程分成四部分:1.将左手5个手指全部拳起来,是为初始状态2.从小手指开始依次伸出两个手指,是...

一课一练:1.1四年级下册《加、减法的意义和各部之间的关系》填空...

差=(被减数)-(减数)减数=(被减数)-(差)被减数=(减数)+(差)5、西宁到格尔木的距离是814km,格尔木到拉萨的距离是1142km,从西安到拉萨的距离就是(1956)km。6、554+1582=(2136),554是(加数),1582也是(加数),(2136)是(和)。7、368+8451=(8819),368是(加数),8451也是(加数),(8819)是(和)。

小学数学20以内数的减法计算专题分享,吃透专题,拿100分不是梦

1.10以内的减法方法:用数的分解直接得得数。例:10-5=9-5=2.十几减几(被减数个位数大于或等于减数的)方法:等号后面直接写1,接着写个位数减减数的得数。例:16-6=15-2=3.十几减十几(被减数个位数大于或等于减数个位数或等数的)方法:等号后面直接写被减数个位数减减数个位数的得数。例:17-...

速算第三章减法

方法:在一个两位数的减式里,如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同,而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时,用被减数的十位数值,减去被减数的个位数值,再乘以9等于差。口诀:用被减数的十位数减去它的个位数,再乘以9,等于差。例:74-47=(7-4)×9=27...

小学数学:所有知识点都在这里了, 不分版本!替孩子收好

2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;3、解方程;4、检验、写出答案(www.e993.com)2024年12月20日。(20)同分母分数加减的法则同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。(21)同分母带分数加减的法则带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。

事业单位中人退休金已经补发?你是否在其中?

1.在减法中,被减数、减数、差相加的和,除以被减数,所得的商是多少?A.0B.1C.2D.3解析:C。在这里,题干中没有给具体的数值,因此可以利用特值的思想,列出等式,例如12-3=9,在这里被减数,减数,差相加的和即12+3+9=24,除以12,商是2。

小学一年级数学上册(第三单元 5以内的减法)#教案#

1.通过操作、演示,使学生进一步理解减法的含义;利用减法的含义,能正确地列出减法算式,并通过操作进行计算,巩固算法。使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2.通过对比练习,使学生初步感知被减数、减数和差之间的关系,同时初步渗透函数思想。3.通过学生操作、表述,培养学生动手操作能力、语言表达能力;培养学...

小学数学速算技巧,计算小天才原来是这么炼成的!

在一个两位数的减式里,如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同,而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时,用被减数的十位数值,减去被减数的个位数值,再乘以9等于差。口诀:用被减数的十位数减去它的个位数,再乘以9,等于差。例:74-47=(7-4)×9=27...

小升初 | 数学总复习,必备知识点!

被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数常用图形计算公式1、正方形(C:周长S:面积a:边长)周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×...