构建全龄友好社会的重点与关键
构建全龄友好社会本质内涵在于具有应对新社会风险的结构性能力,充分反映在“全龄—友好—社会”三维学理框架之中。构建全龄友好社会不仅涉及全代际、全年龄结构和全生命周期的范畴,还关乎个人、家庭、企业和服务机构等社会支持体系,并且包括人类社会活动所必需的人力、物力、财力和知识等要素资源的合理配置,以及生育友好、教...
他把抑郁症的观念引入中国,建立了精神病学与社会文化的联系
在凯博文的学术研究中,道德经验(moralexperience)和社会苦痛(socialsuffering)是最常出现的两个概念。在《苦痛和疾病的社会根源》一书出版后,道德经验、道德生活等概念就成为凯博文经常使用的词汇。1993年起,他与达斯等学者筹划了一系列从人类学角度研究暴力、苦难等问题的研讨会,此后形成了《社会苦痛》和《暴...
隐藏在关键词中的历史世界|金观涛 刘青峰
因此,我们把“观念”定义为社会行动的思想元素,它构成了社会行动的目的、价值和自我意识。换言之,在社会行动中存在一个思想层面,这个层面是由计划、目的、行为评价标准和人与人之间的沟通组成的,它总可以分解为一些基本元素,这些元素在该社会行动中是不变的,我们称其为“观念”。从这一定义,就可以理解柯林武德所说...
书评丨神经生物学研究与“人的经济学”理论
人与人之间通过交换(不只是社会化互动,也是符合道德的互动)来改善其福利。换言之,社会关系就是交换关系(give和take),交换推动了人类社会发展。而本书的作者则提供了更多证据,比如:社会学家莫斯发现,在各个民族中,交换是所有已知人类社会生活的核心。这本质上是一种对等的经济交换,天下没有免费的礼物,这就是我们...
春节文化社会整合功能的心理机制
道德与法律的作用原理是不同的。道德是基于文化理念的社会习俗性“常模”,法律则针对的是“违规”或“反社会”行为,违法不意味着就是道德的。法律规定了人不能做的社会底线。但从道德的角度看,法律允许的不一定是道德所提倡的。可见,道德给定了社会良治的高线,法律则是给定了底线。社会之人即是在利情理法的...
一个本科生眼中的当代中国三大法学流派
比如是政治与法律的关系,法律与政治、经济、社会、文化的内在联系,法律移植与文明秩序的重建,社会主义机制在民族关系和国家认同中的作用,共同富裕理想的宪法规范基础和实现路径等(www.e993.com)2024年12月19日。比如政法体制与其他领域的深层关联,包括党管政法的组织机制与运作技术、政法话语与宪法话语的关系、公安机关的制度构成、党政体制对执法行为的...
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择 |...
学校、家庭和社会要为每个儿童提供安全、积极、可持续的学习和成长环境。一是提供充满爱的教育环境。家庭情绪的稳定性取决于父母的关系。一个充满爱的家庭,家庭生活中会充满关怀、温馨、温暖,洋溢着爱、付出、支持,始终会让人感受到安全、向上和力量。二是提供充满道德感的教育环境。儿童品德的养成,靠环境熏陶、榜样...
新时代“枫桥经验”的文化内涵与作用机理
而肯定道德的作用,特别是发挥新时代“枫桥经验”自治、法治、德治“三治”融合功能,是新时代“枫桥经验”的突出特征,也是实现优良社会治理的有效路径。正因如此,新时代“枫桥经验”引领下的基层社会治理模式,才会更加突出强调“三治融合”,以逐渐建立新型的社会治理主体,帮助广大人民群众重塑道德认同。可以说,“枫桥经验...
孔新苗│论“五育并举”中美育育人功能的不可替代性
同样在关系逻辑的视角下,认为美育具有“内在德育功能”的观点,将美育视为本体、目的和出发点,以此深入思考美育与德育之间的关系。美育“既有促进人的感性方面发展的作用,也具有开发智力、养育道德等内在功能,这种内在功能是由审美、艺术本身所具有的多重价值决定的”。美育这种包含德育在内的系列、综合的“内在功能”和...
【民族团结】发挥民族古籍教育功能 铸牢中华民族共同体意识
“在原始社会,神话的功能在于说明氏族、部落的传统,维持、增进成员的归属意识。即便说明宇宙开创、万物起源的自然神话,依然归结为氏族的起源与英雄的世系,这就是神话的现实功能。现实性造就了真实性:神话被人信仰,成为原始部落的集体表象,是不分阶层、职业的共同意识形态。”教育一般可分为传统教育和现代教育,在未出现...