故事趣味与人性之谜——谈《天堂客人》影视改编的可能性
这组人物关系表面上跟爱情有关,实际上代表了不同的形象与命运,展现了人性的多样性,从侧面展示了伏申的成长轨迹。通常,我们可以把影视剧剧情的发展理解为由三个要素聚合构成的程式,即①通过各种事件呈现人物的初始状态——②在各种事件中呈现人物行动——③逆转、成长,作为结果的人物新状态。这一层次的人物关系实际上...
智库荐文:双向清晰化的过程及其融合治理——对国家与社会关系的...
大量针对国家与社会关系的研究,聚焦的对象或者是国家对社会的规制或干预,或者是社会对国家的抗争或抵制,比如具有能见度或戏剧性的冲突性问题,这些活动构成了国家与社会之间持续的互动。在不同的社会历史发展阶段,由于经济形态、社会结构以及政治制度等方面的差异性,国家与社会关系有着不同的形态、过程和效应,而且是不...
游戏论|电子游戏“开荒”过程的身心体验:时间与主体性之思
可是,虚构并非虚假,想象也绝非空想,它们都是有着对于现实的典型性的关切的——“成功的文学虚构制造出的形象体系远比日常生活集中、凝练、扣人心弦”。[7]如果我们接着现象学美学的角度来看,审美被茵加登、塔塔尔凯维奇等人视为一种间歇性的梦,即审美本身是一种或专注或做梦的状态:“美感经验或许是梦想与专心的综...
彭凯翔:作为经验研究的经济学与历史学
因此,从经验研究的层面反思经济学与历史学的关系是一个较为紧迫的任务。历史学和经济学的因果解释需要正视的是,历史学和经济学在因果解释的旨趣上存在着微妙的差异。历史学较关注具体的过程(无论是宏观还是微观)中不同主体或力量间的动态因果关系,而经济学倾向于将解释还原到人的行为上,由此提炼更具一般性的原...
学科实践的内在特征与实施建议
传统的学习情境,割裂了感性与理性的联系,片面强调思维教学而忽视感受性学习,或缺乏反思性实践,导致感知、想象与思维之间的逻辑转换,便是虚假的情境,学生理解的断裂便在感性与理性的断裂中悄悄发生了。要激发学生“像专家一样思考和行动”的理智和行为状态,就应产生于现实的问题解决或经验的情境之中,实践情境中的问题...
《传媒观察》丨风险可见性:公众认知不确定性的媒介化治理研究
2.风险想象:问题悬置下的经验构想风险事件的发生与村民的利益具有强烈的关联性,公众基于对信息的迫切需求会促使其转向媒体等渠道寻求帮助与支持,此时倘若媒体因报道不及时或不准确等行为而有意或无意放大社会风险,公众作为受传者不仅认知没有重回平衡状态,而且极易产生风险想象,加重其负面情绪,也使整个传播过程陷入风...
专家评北京高考数学卷:题型题量合理,保证公平性、突出选拔性
填空题的前3道题考查了抛物线焦点、三角函数定义、直线与双曲线的位置关系。以上这些题目,从呈现的形式来看,学生非常熟悉,确保了高考的稳定性,即利用了基础知识作为载体,同时在解题方法上体现了通性通法。这些和学生的基本活动经验相吻合,同时试题中注重了基本思想方法的考查。
孔新苗│论“五育并举”中美育育人功能的不可替代性
这种美育者与接受者身份的话语更新,既厘清了美育在文化变革中的性质,也重建了共同体中不同角色之间的关系。而恰恰是后一点,在本文的研究视域中体现了中国美育传统的“内在性”特点在现代美育中的实践:从局限于个体修身意义的“心育”“熏陶”和情感解放,转变为共同建设现代中国的“想象共同体”的社会性情感与价值...
历史类比的媒体逻辑:全球重大冲突性事件报道中的接近性机制...
研究发现,在这三个事件的报道中,媒体逻辑存在着“远方苦难”模式,以他人经历解释他人苦难;呈现显著的“驯化效应”,报纸会努力将“他们”建构为“我们”或能够理解的人,在“他人”与“我们”之间建立认知关联和意义连接;媒体也会在本地区遭受暴力袭击事件时更多使用历史参照,展现出接近性机制。研究随后讨论了...
钱文逸评《15世纪意大利的绘画与经验》|巴克森德尔的分寸感与文献...
个人倾向于认为这不是一种绝对的语境主义,而是为维系健康的历史想象力强调历史经验的相对性(譬如在谈到十五世纪对身体动态的认知时突出当时生理学观念的特殊性),进而读者将从习以为常的当下被摇撼出来,直至被论述摆渡至十五世纪。此外,本书看似一直在用十五世纪的时期语汇制衡甚至“取代”现代时期艺术史发展出来的一些...