关于召开中国药学会第六届临床中药学大会的通知(第一轮)
为进一步推动临床中药学学科学术发展,加强中医药创新研究与转化应用,促进中医药新质生产力建设,由中国药学会临床中药学专业委员会主办的“中国药学会第六届临床中药学大会”拟定于2024年10月18-20日在河南省郑州市召开。届时邀请国内相关领域的知名专家及业界精英共同开展学术研讨,凝聚共识,为保证中药临床用药安全高效...
成人高考中药学的报名条件?
学历条件:报考高中起点升本科或高中起点升专科成考考生应高级中等教育学校毕业或者具有同等学力。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。证书条件:报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的成...
让中医学与现代医学有效沟通
基于中医方证对应理论,他以证候为切入点,以方剂为研究对象,在中医证候生物标志物的基础上,开展方剂临床疗效精准评价,建立符合中医药特点的方剂临床疗效研究技术创新体系。近些年,他进一步引入大数据人工智能分析,揭示方剂体内成分与证候标记物、证候要素及疾病多组学参数的内在关系,阐明方剂的效应、效应成分及靶点与通...
国家教学名师王喜军 让中医学与现代医学有效沟通
基于中医方证对应理论,他以证候为切入点,以方剂为研究对象,在中医证候生物标志物的基础上,开展方剂临床疗效精准评价,建立符合中医药特点的方剂临床疗效研究技术创新体系。近些年,他进一步引入大数据人工智能分析,揭示方剂体内成分与证候标记物、证候要素及疾病多组学参数的内在关系,阐明方剂的效应、效应成分及靶点与通...
“本硕博一体化”育中药学创新人才
当前,国内多数中医药院校将医学临床与药学分离,学制也与其他专业相似,分为本科、硕士、博士三阶段分层培养。在成都中医药大学副校长彭成看来,这样的培养方式虽然符合现代高等教育的发展特点,但应用到中药学教育领域时却有些“水土不服”——“容易出现‘学医不懂药,学药不懂医’的情况”。
最新解读!2025年暨南大学307临床医学综合能力(中医)考情分析
临床医学综合能力(中医)考试范围包括临床医学人文精神,基础医学中的中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学,临床医学中的中医内科学和针灸学(www.e993.com)2024年9月15日。临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理法规等基本职业素养;基础医学部分重点考查中医学的基本理论知识及理论联系实际的能力;临床医学部分重点考查运用...
...科研教学两相宜——记北京中医药大学中药学院临床中药系党支部...
人才兴,则国家兴;人才强,则国家强。除了日常繁忙的中医药研究外,作为医学院校的青年教师,林志健还承担着课堂育人、课后润心的教师职责。师者,传道授业解惑,任教以来,他积极开展教育教学的创新研究,满足药学服务需求;为国储才,逐步摸索创立临床中药学的教学特色,以求更好地服务“健康中国”的伟大战略目标。
2025年承德医学院硕士招生简章已公布
3.中药学⑴全日制修业4年及以上药学、中药学相关专业本科毕业生。⑵全日制修业4年及以上化学、生物学、农学门类相关专业本科毕业生。⑶全日制修业5年及以上临床医学、中医学相关专业本科毕业生。4.生物医学工程全日制本科修业4年及以上医学类、理学类、工学类相关专业毕业生。
关于开展2024年度全省卫生系列高级职称评审工作的通知
能够参与制定药物治疗方案,对临床用药结果做出准确分析,能及时发现并处理处方和医嘱中出现的各种不合理用药现象,及时提出临床用药调整意见。具有指导下级药师的能力。其中,中药专业还应具备中药验收、保管、调剂、临方炮制、煎煮等中药药学服务能力,能够提供中药药物咨询服务,具有中药处方点评工作能力,提供合理使用中药建议。
《中国的中医药》白皮书(全文)
唐代(618-907),孙思邈提出的“大医精诚”,体现了中医对医道精微、心怀至诚、言行诚谨的追求,是中华民族高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药中的集中体现,是中医药文化的核心价值理念。明代(1368-1644),李时珍的《本草纲目》,在世界上首次对药用植物进行了科学分类,创新发展了中药学的理论和实践,是一部药物学和...