战国四大纵横家:除了张仪,你还知道哪一位?
其次,就苏秦来说,他和张仪是同学关系。学成之后,面对强大的秦国,苏秦希望游说六国联合抗秦。在这一过程中,苏秦获得了燕国君主的赏识,并且成功说动赵国、韩国、魏国、齐国、楚国等诸侯国的君主,从而组建合纵联盟,并担任从约长,兼佩六国相印。对此,在不少历史学者看来,虽然苏秦组建的合纵联盟遏制了秦国的扩张趋势,...
宋玉山丨子贡口才高于苏秦张仪——新视角读《史记》之二十六
子贡,是孔子的得意门生。他精通儒学,学识渊博,与苏秦、张仪并不是一路人,本不应该相提并论,然而,读了《史记》以后,才知道子贡还富有韬略,擅长游说,特别是“三寸不烂之舌”的功夫,丝毫不亚于战国时期著名的游说家苏秦和张仪。《史记》记载,孔子在周游列国的时候,有一天,忽然听说齐国要去攻打鲁国,鲁国十分危险。
屈原为何要自沉汨罗江?全是张仪的算计,两次流放二十年以身殉国
第二天,在楚王宫内,张仪运用其口才极力劝说楚怀王与秦国结盟。楚怀王对张仪的意图仍然不明,于是问道:“秦相如何看待秦、齐和楚三国之间的关系?”张仪沉吟片刻后说:“在三国之中,秦国最为强盛;如果与齐国结盟,则齐将受到重视;若与楚国联手,则楚的地位也会提升。”楚怀王听后再次询问:“那么秦王为什么...
克洛普学而优则仕,名帅们可以迅速跟进这条新开辟的发展路线了!
苏秦已说赵王而得相约从亲,恐秦之攻诸侯,败约後负,念莫可使用於秦者,乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之原?”张仪於是之赵,上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日。已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食。因而数让之曰:“以子之材能,乃自令困辱至此。
苏秦张仪与孔孟:古今智者的异途同归
与苏秦、张仪不同,孔丘和孟轲则代表了儒家思想的正统。他们倡导的仁爱、礼义、忠诚等理念,是对于人性的深入洞察和对于社会的深刻反思。然而,在战国时期这样一个动荡不安、利益至上的时代,他们的理念却显得有些不合时宜。孔丘提出的“仁爱”思想,主张以仁爱之心来治理国家和处理人际关系。他认为,只有通过仁爱才能...
《战国策士的智谋对决:苏秦与张仪的合纵连横》
在随后的岁月里,苏秦奔走于六国之间,力图维系合纵联盟;而张仪则游说于列国诸侯,施展连横手腕(www.e993.com)2024年10月20日。两人的智谋交锋,时而波澜壮阔,时而峰回路转,极大地影响了战国时期的格局走向。故事的尾声,我们对读者建议:无论是古代的战国时期,还是现代社会,国际关系与战略决策中,理解和运用灵活多变的外交策略至关重要。同时,借鉴古人...
给孩子的,一定要精挑细选
作者指出,根据出土文献记载,张仪比苏秦早出道二十多年,且他们并非同学。这表明《史记》中的某些记载可能和现实存在误差,但太史公更注重通过这些人物展现时代的特点和意义,尤其是人在乱世中的表现。“乱世浮生”是指人在乱世中,生命都会变得轻贱起来。而太史公透过自己的著作标举的恰恰是“乱世不浮生”。“乱世不浮...
新编历史剧《苏秦》:历史叙事中的多元思辨
《苏秦》从学成出师后苏秦与张仪的不同道路选择说起——张仪决定助一强以攻众弱,苏秦决定联众弱以制一强,表现他“聚沙成塔”的勇气与计谋。苏秦最初到赵国献计时被拒之门外,怀才不遇的他感慨“谁还为国运叹,谁还听逆耳言”;回乡困守草房时发现《阴符》一书,读到“天性,人也;人心,机也”“立天之道,以...
战国第一外交家张仪有多厉害?连横之父,凭口舌掀翻南方强楚
张仪的对策与苏秦相反,他主张连横,即与六国中部分国家分别结盟,各个击破,打击不服秦者,以破坏合纵。简单来说,合纵是合众弱以攻一强,连横是事一强以攻众弱。在连横理论体系支配下,他开始积极投身于秦国的外交实践,踏上了漫漫外交之路,为秦统一六国扫除关系障碍。
【文史英华】苏洵在中国文学史上的贡献和地位‖曾枣庄
战国纵横家朝秦暮楚,没有自己的固定主张,苏洵是不赞成的;但他很欣赏他们因势利导的雄辩之术。他说:“龙逢、比干,吾取其心,不取其术;苏秦、张仪,吾取其术,不取其心。”(《谏论上》)后世也几乎公认苏洵散文深受战国诸子,特别是纵横家的影响。茅坤说:“苏文公崛起蜀徼,其学本申韩,而其行文杂出于荀卿、孟...