新高考背景下高中英语大单元教学探索
为英语终身学习奠定基础;教学中,教师明确不同单元的教学主题,准确把控课程内容难易程度,把握教学重难点,同时根据新高考政策梳理英语学科核心素养与课程内容、教学活动之间的关系,始终依据学生学情调整教学活动,保证英语大
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
会上,北师大版初中英语教材主编、教育部普通高中和义务教育英语课程标准研制组及修订组组长、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任、北京师范大学教授王蔷做了题为“立足核心素养,搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材概览”的主题报告。王蔷全面阐述了北师大版初中英语新教材对新课标理念的贯彻与落实,详...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
解析考查《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程目标。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素,文化意识体现核心素养的价值取向,思维品质反映核心素养的心智特征,学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透,融合互动,...
2024中考·试卷解析(英语)践行育人理念 坚定文化自信 凸显思维品质
三、聚焦核心素养,凸显思维品质试题以英语课程核心素养为导向,在全面考查学生语言能力的同时,注重对其思维能力的评价。比如,阅读理解A篇考查学生归纳非连续性文本主题、分析多模态语篇的能力;阅读理解C篇考查学生推断隐含意思、理解作者观点的思辨能力;阅读理解D篇考查学生根据文本主题和上下文线索以及逻辑关系补全信息的能...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
鼓励学生联系生活实际、独立思考、学以致用,综合运用所学语言知识、文化知识和方法策略,创造性解决真实生活中的问题,发展核心素养。单项填空单项填空的考查内容覆盖了义务教育英语课程标准中要求的主要语法项目,在考查学生语言知识运用的同时,渗透融合了对情感态度、文化意识和学习能力的考查。主要特点如下:一、注重...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
二、依标命题,素养立意,在思维考查中启智增慧2024年初中学考英语试题依据《英语课程标准》命题,考查能力符合课标要求,难度设置符合课标学业质量水平描述以及学生的认知水平(www.e993.com)2024年9月11日。试题通过创设情境,在真实情境中重点考查学生分析、解决问题过程中体现出的英语核心素养,即学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
专家点评2024年上海秋考英语试卷
二、紧扣课程标准,整体考查核心素养试卷坚持以英语学科培养的核心素养为导向,全面考查考生的英语语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。词汇部分联系生活实际,“智能科技”语篇让考生在理解词根、词缀,掌握词性变化规律的同时,理解有关主题的信息和观点。概要写作讨论“艺术家的外在形象”,介绍了多位音乐家、文学家...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
聚焦核心素养,彰显新课程理念2024年高考英语试题在命制过程中注重贯彻落实新课程理念,丰富核心素养考查路径,进一步凸显素养立意。试题设计以情境任务为载体和驱动,以知识、技能和策略等要素为手段和工具,以解决问题为目标和导向,促进学生核心素养的发展。(一)突出语言能力,夯实外语学习的基础。英语语言能力是构成英语学科...
2024年陕西中考英语点评:体裁多样 话题丰富
辅轮中学周颖老师认为,2024年中考英语依据2011年版英语课程标准,渗透2022年版新英语课程标准理念,试卷稳中有变,变中求新。注重基础,考查能力,体现应用性,注重科学性。围绕语言知识、语音技能、文化知识、语篇等要素,推动学生核心素养在义务教育全程中的持续发展。
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
其次,深入到英语教学本身,《义务教育英语课程标准(2022年版)》已明确指出,发展学生的核心素养应成为英语课堂教学改革的首要目标和育人方向。英语学科的核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等多个层面。新课标倡导“‘教、学、评’一体化”,以及实施“英语学习活动观”。与旧版相比,新课标对教学提出了...