儒学研究 | 刘强: 孔子的仁学与“心学”
本文从“仁”与“心”的即离关系、《孟子》所载孔子“论心四句”的心学价值、孔子忠恕之道的心学内涵、孔子“用心”说及其余绪四端加以论析,认为孔子论“心”,乃有显、隐二端,显者出之以“仁”,隐者证之以“恕”,二者本同而末异,殊途而同归,对于后世心学之本体论、认识论、修养工夫论之建立,实有先导发轫...
北京大学经济学院院长寄语毕业生:做自己的常青树
韦伯在《以学术为志业》一书中写道:“我们应该去工作,不仅在我们的天职中,也在人类关系中,都能回应时下的需求。”回望历史,钱伟长在战火纷飞的年代投身物理,为振兴国力、抵御外侮贡献力量;王选在铅与火的年代潜心激光照排技术,为追赶世界潮流、传承古老文明注入动力。而对于年轻的你们来说,在百年未有之大变局中,在...
涂可国丨孟子“四心”“四端”与“四德”的真实逻辑
摘要:两千多年来,对孟子言说的“四心”“四端”与“四德”三者逻辑关系的诠释,主要形成了两条路线:一是认为“四心”是“四德”的外用、萌芽或体现,不妨称为“四心萌芽说”;二是主张“四心”为“四德”之体,是“四德”的情感本源,不妨概括为“四心本源说”。实际上,无论是总体而言还是在具体上,仁义礼智...
导师希望招什么样的学生?
最好的师生关系应该如同书信录里的殷海光与林毓生,或者《燃灯者》一书里周辅成与赵越胜之间的情谊,在我看来,好的研究生不但应该有求知的热忱(韦伯所言的以学术为志业则更好)、对历史与文化尤其是知识人历史有内在的不可割舍的兴趣,而且应该在德性上是一个正派和正直的人,能够做到心存善念且行己有耻。但作为教师...
一位父亲对中国教育振聋发聩的问与思(万字长文,建议收藏,终身受用)
这样他才能以身作则,营造一个优质高效的家庭教育氛围,并取得良好的家庭教育成果;他才有能力使自己适应社会的发展,增强自我认同和获得终生幸福的能力。至于教育者和受教育者双方之间的关系,在教育的范畴里,老师尊长是引导者、启蒙者与发掘者;受教育者则必须成为主动学习、主动探索、主动吸收的一方。受教育者不能...
胡赳赳:孟子心学发微
人有鸡犬放,则知求之,有放心而不知求,学问之道无他,求其放心而已矣(www.e993.com)2024年10月20日。体有贵贱,有小大,无以小害大,无以贱害贵,养其小者为小人,养其大者为大人。从其大体为大人,从其小体为小人。耳目之官不思,而蔽于物。物交物,则引之而已矣。心之官则思,思则得之,不思则不得也。此天之所与我者,先立乎...