班主任基本功大赛展示宿州中小学教师育人智慧
育人故事、带班育人方略、主题班会等三个部分采用线上评审形式,其中育人故事要求参赛教师讲述育人故事,体现班主任专业素养和教育情怀;带班育人方略以学生思想品德教育为重点,总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法,突出班级建设的育人特色;主题班会主要是结合学段特点,考核班主任如何引导学生积极践行社会主义核心...
[浦东]竹园小学教育集团:彰显建班智慧 提升育人实效
带班方略是班主任教育理念和实践智慧的综合体现。本次活动中,教育集团还特别邀请到了上一届班主任基本功市赛三等奖获得者来自竹园小学的金晓琴老师,以《建向上集体,育拔节少年》为主题的带班方略分享。金老师向种子选手们传授了在撰写带班育人方略时,需要重视班情分析,凸显育人理念,注重带班方略的系统化、体系化,能形...
重庆两江新区天宫殿学校:党建领航高质量发展 奋力谱写教育新篇章
三是突出思政教育,筑牢思想根基。构建“大思政”工作格局,充分依托重庆丰富的红色资源,找准课程思政的“小切口”,以“传承红色基因,争做时代新人”为引领,深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中去。学校强化“党团队一体化育人链条”,开设“行走的思政...
...市江夏区教育局:“谁来育人”的基层11年探索——以带班育人...
成果形成:形成了以“全科育人、全员育人、全程育人、全面育人”为主要内容的全域德育理念,在精耕路径中完善“以学生自主发展为核心,集学校教育、家庭教育、社会教育、同伴教育、网络教育等多极联动”的合育德育模式,在注重评价中发挥典型引路作用,形成了区域中小学校“一生一策”“一班一品”“一师多法”“一段一计...
提升带班育人新智慧——市教育和体育局开展“三百工程”班主任...
会上,6名“三百工程”班主任学员和实验学校班主任代表,根据自身带班经验与育人理念,用真实的故事、饱满的热情、生动的语言,向学员们展现了新时代班主任的综合素质、专业水平和育人能力。市教育和体育局“三百工程”班主任负责人对活动进行总结,希望学员们相互学习、取长补短、共同进步。
带班育人诉情怀 锤炼技能展风采——浐灞第八小学、浐灞第十三小学...
在带班方略分享环节,老师们结合教育方针、校园文化和学生实际,对班情学情作了细致分析,讲述自己的班主任管理工作与策略方法,展示了具有教育匠心和人文关怀的教学经验、理论修养、专业知识、育人理念(www.e993.com)2024年8月5日。展现了理念创新、策略创新、行之有效的班级管理思路,凸显了班主任的管理才能和与学生的相处之道。
“亳州小语之家”特邀名班主任分享带班育人方略
亳州师专附属小学的张宁老师围绕带班育人方略与班主任计划的区别、怎样构思带班育人方略、班主任如何提炼出属于自己的带班育人理念三个方面,以《构建多维德育空间,促进学生康发展》为题进行分享。她建议老师们坚持专业阅读、积极参加培训、写好教育故事,并不断反思、积极重构,逐步探索,从而在班级管理实践中形成科学特色的育人...
全国班主任大会带班育人经验分享会侧记
“教育制度和学校管理制度应当摒弃‘无菌环境’的教育观念,给予学生和老师适当空间,以此支持越来越多的老师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。”市教育局相关负责人表示。原标题:全国班主任大会带班育人经验分享会侧记来源:十堰日报...
名师引领促成长 带班育人蓄能量
名师引领促成长带班育人蓄能量摘要:为加快推进“三名工程”建设,更好地发挥“名班主任”的示范辐射作用,进一步提升班主任队伍整体素质,引领班主任专业发展,12月14日,桐城市班主任专业素养培训会暨安庆市名班主任教学成果展示会在同安小学成功举行。桐城市教育局副局长何跃进、教研室主任朱正茂、副主任束茂松,人事科副...
专业带班 智慧育人——青山区第三中学开展班主任管理赋能培训
苏霍姆林斯基曾说:"只有能够激发学生进行自我教育,才是真正的教育。没有自我教育就没有真正的教育。"在学校的育人环境中,促使学生自我教育的最有效手段和途径就是主题班会。12月11日,一机二中开展班主任管理赋能培训,帮助班主任学习如何切实有效地开展主题班会,提升班级管理的智慧。