关于印发《常州市中小学生劳动实践活动指导意见》的通知

坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,形成普遍重视劳动实践教育、学生参与劳动实践常态化的浓厚氛围,深入实施素质教育,促进学生人格健全、德智体美劳全面发展,特制定本指导意见。

湘江新区2024年下学期综合实践活动、劳动教育学科教研组长培训...

为扎实推进综合实践活动与劳动教育课程有效开展,进一步加强教师队伍建设,促进教师专业化成长,9月27日,湖南湘江新区综合实践活动、劳动教育学科教研组长培训活动(第一期)在长沙市岳麓区博才洋湖小学顺利召开,湖南湘江新区综合实践活动、劳动教育学科教研员夏雪柳、理事长王辉、各位理事以及来自区内各兄弟单位的片区组长、学校...

陶行知劳动教育思想在劳动课程中的回响

为此,教育部先后印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)等政策文件,为构建我国德智体美劳全面发展的课程机制奠定了坚实基础。人民教育家陶行知是我国现代较早提出教育与生产劳动结合思想的教育家,挖掘、弘扬、实践、创新他的劳动教育...

科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策略以及研发配套的评价体系。深圳市宝安区弘雅小学通过开展项目式学习将科学教育与劳动教育有...

构建“劳动+”教育新样态 擦亮“人人精彩”育人底色

“劳动+”实现教育多样态种植园艺课由园艺专职教师坐镇,烹饪课由食堂的厨师长负责上课,维修课请后勤处的维修师傅实操……大邑实验中学的劳动教育以家校社联动,呈现出教育的多样态。该校通过与企业、农场等合作单位建立合作关系,学校通过“引进来,走出去”,打造一支专业的劳动教育师资队伍,为建设高品质劳动课程奠定基础...

内江市举办2024年中小学“五育全融合 劳动伴成长”研讨活动

之后,在百胜花谷研学教育实践基地举行了劳动与综合实践示范课《神奇的艾灸》,本节课由四川省黎勇卓越校长工作室领衔人黎勇校长执教,他在实践中引导学生合作,思考探究,让学生在体验中感悟,在劳动中获得成功和快乐,整节课由认识艾草、了解艾草历史、制作艾条、艾条的使用四个活动构成(www.e993.com)2024年12月18日。孩子们完全沉醉在劳动实践中,大家紧...

儿童劳动教育:一周城市生活

2022年,教育部发文将劳动从综合实践活动课程中独立出来,劳动课正式成为中小学的一门必修课。同时,考虑到全国各地情况差异较大,全国不统一使用一种教材,避免“一刀切”现象。第一个要回答的问题是,如何避免“一窝蜂”“运动式”地推进劳动教育呢?教育部给出的解决方案是,鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发...

【预告】3月22日|南方教研大讲堂第106场综合实践活动专场——优化...

中国教育科学研究院课程教学研究所副研究员,中国教育学会中小学综合实践分会副理事长兼秘书长,从事综合实践活动课程理论与实践研究20多年,有多篇论文和专著发表或出版。曾参与国务院《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件的...

「优秀教学经验分享」3D One尽展《劳动》教学之美

随着《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布，以及《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确将劳动从综合实践活动课程中完全独立出来，劳动教育逐渐成为中小学教育的重要组成部分。如何将劳动教育与数字化技术相结合，为学生提供更加生动、有趣的实践体验，成为教育者们高度关注和探讨的话题。在...

给孩子一个完整的劳动经历

近年来,常州先后成为全国首批全省唯一中小学劳动教育实验区、全国唯一劳动教育与综合实践活动课程标准实验区,劳动教育成果获评国家级教学成果奖一等奖,常州太湖湾教育大营地获评国家级校外研学实践活动基地,劳动教育的特色做法、典型经验多次在全国大会专题分享。唐颖...