迈向2035:实现学前教育高质量发展的四大着力点
聚焦质量:推进幼儿园保育教育质量评估,促进幼儿健康快乐成长2022年,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,对幼儿园保育教育质量评估进行了顶层设计和系统规划,为幼儿园保教质量的评估和提升提供了科学指引和行动纲领。实现学前教育高质量发展,要以进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》为重要契机,加强幼儿园...
幼儿园教师专业标准(试行)
把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,专业能力。(四)终身学习学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。二、基本内容...
四川成都:召开推进国家学前教育实验区工作会
中国教育报-中国教育新闻网成都9月23日讯(记者陈朝和)今天,四川省成都市推进国家学前教育实验区暨金牛区幼儿园保育教育质量提升实验区工作会召开,进一步推动完善普惠性学前教育保障机制实验区和幼儿园保育教育质量提升实验区工作顺利开展,发挥实验区示范带动作用,推动学前教育改革发展取得实效。2023年12月,成都市金牛区...
满足紧迫需求:幼儿园是发展托育的答案吗?
中国政法大学教育法研究中心主任李红勃指出,法律强调严格的概念界定,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,幼儿园属于广义上的学校,这就要求学前教育的对象具备起码的理解力、控制力和行为能力。“从法律概念出发,对0~3岁婴幼儿一般只实行保育,而不是学前教育,这是国际惯例。0~3岁托育不宜纳入学前教育法调整,...
云岩区扎实推动学前教育优质均衡发展
在林晓凤看来,学前教育工作取得一定的成绩得益于云岩区始终把教育摆在优先发展位置,坚持以“幼有优育、幼有善育”为主线办教育。她说,立足云岩学前教育发展优势,聚焦“入园难、入园贵”等问题,先后制定《学前教育高质量发展行动计划》《幼儿园建设专项规划》等系列文件,确保全区学前三年毛入园率达95.02%,普惠性幼儿园...
湘南幼专党委书记与学生面对面交流
珍惜大学时光,立志做有用之人,在不断磨砺自己的过程中,也为学校发展贡献自己青春力量(www.e993.com)2024年10月23日。”学前21(五)14、15班是湘南幼专2021年与郴州综合职业中专就学前教育、幼儿保育行业开展中高职衔接合作办学的第一届“3+2”模式的五年制班级,前三年在郴州综合职中学习,今年秋季到湘南幼专学习。
关于完善普惠性学前教育保障机制实验区和幼儿园保育教育质量提升...
转自:教育部为贯彻党的二十大“加快建设高质量教育体系”“强化学前教育普惠发展”要求,教育部部署了“完善普惠性学前教育保障机制实验区”和“幼儿园保育教育质量提升实验区”申报工作。经过自愿申报、省级推荐、专家审核等环节,共遴选出完善普惠性学前教育保障机制实验区35个,幼儿园保育教育质量提升实验区24个,现予...
广州市南沙区人民政府南沙街道办事处公办幼儿园教师、保育员及...
广州市南沙区人民政府南沙街道办事处公办幼儿园教师、保育员及后勤托幼服务项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网httpsgdgpo.czt.gd.gov/获取招标文件,并于2024年07月26日09时30分(北京时间)前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号:SC20ZC24020...
【幼教路上 邀你同行】新津职高幼儿保育专业介绍
幼教路上邀你同行—新津职高幼儿保育专业介绍—专业概况人生百年,立于幼学!幼儿保育专业是成都市重点专业,是我校开办时间最长的专业,一直以来立志于培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育等知识,具备幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持等能力,具有教育情怀,能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照...
学前教育普及普惠丨机关幼儿园:大冶幼教标杆,推动教师“走出去”
从保育到托育到素质艺术教育,时代在发展,幼教工作的主导方向也在不断调整。王新平认为,现阶段的幼教工作应该更多的将区域活动与集体教学有机结合在一起。为此,机关幼儿园不断地在有限的空间进行主题设计、布置,重点以引导幼儿走进、亲近、感受传统文化为目标,开展符合幼儿生活经验的实践探索,引发幼儿学习兴趣和主动行动...