关于陕西省基础教育、中等职业教育教学成果拟获奖项目的公示

由各市教育行政部门,各高等、中等职业学校和相关单位推荐,经形式审查、评前公示、网络评审、会议评审、厅务会审议等程序,共评出基础教育教学成果拟获奖项目196项(见附件1),中等职业教育教学成果拟获奖项目31项(见附件2),现将具体名单予以公示,接受社会监督。一、公示时间:2024年6月27日至7月3日。二、公示期间...

黑龙江省基础教育阶段学生资助政策发布

义务教育家庭经济困难学生生活补助、义务教育和普通高中寄宿制低保家庭学生就餐补贴、普通高中教育国家助学金、中等职业教育国家助学金、中等职业教育国家奖学金原则上通过社会保障卡发放给受助学生,却因特殊情况无法办理社会保障卡,发放至学生或监护人银行卡。(记者吕晓艳)...

西部大开发背景下西部基础教育发展成就与未来展望

在西部大开发进程中，西部基础教育始终将育人为本作为教育的本质要求和价值诉求，在教育发展中关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育；始终坚持立德树人根本任务，持续发挥以德育人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人功能，促进学生全面...

多维协同促进基础教育扩优提质

在基础教育学校外部,促进高中与大学教育相衔接,贯通培养拔尖创新型人才。在制度保障上,以新一轮高考改革作为高中与大学教育衔接的重要制度性先导,构建衔接各级各类教育的终身学习“立交桥”,通过开展改革试点增加学生的选择权、促进学生全面而有个性的发展。在课程设置上,探索与大学有效衔接的人文类项目课程、理科类项目课...

集刊|李志刚:巴布亚新几内亚教育均衡发展政策分析

改革后,学生将接受9年的初级教育,包括3年的基础教育和6年的小学教育。中等教育将提供9～12年级的4年制教育,其中初中是9年级和10年级,高中是11年级和12年级。巴布亚新几内亚在教育均衡发展方面,仍然面临许多问题,主要包括初级教育的普及、保留率,女生入学率,初中、高中受教育机会的扩大等。比如:1年级学生的入学年龄...

教育部:要深化中考、高中办学模式等三项改革,缓解升学焦虑

会议指出，2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”，要落实2024年全国教育工作会议部署，加快构建优质均衡的义务教育体系、富有成效的中等教育体系，持续发力办强办优基础教育(www.e993.com)2024年11月3日。会议要求，2024年，基础教育战线要锚定建成教育强国目标任务，重点抓好五方面工作。要突出“立德树人、育人为本”一条主线，着力推进党组织领导...

普高办学改革试点、加大力度推进“双减”……2024年重庆教育这样干

“2024年,全市教育系统要跳出教育看教育,深刻认识和牢牢把握教育的民生属性,努力办好人民满意教育。”市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵对2024年教育工作作出安排。刘宴兵指出,今年,将从基础教育、职业教育和高等教育等七个方面推动教育现代化各项重点任务落地见效。

教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”,“南京实践”缘何如此亮眼?

一个基础教育的“洼地”如何做到迈向优质均衡的“高地”?南京市建邺区教育局局长、党组书记吴坤明表示,南京市建邺区2002年跳出老城挺进河西新城区,20多年来,伴随着江苏教育现代化的铿锵步伐,建邺教育坚持“办好每一所、成就每一个、惠及每一家”,勇毅前行,实现了跨越发展。

中国教育内卷报告(2023版)

教育内卷,导致小学以及初中教育以应试为主,浪费了人才基础教育的时间,不利于培养具有创新意识和学习能力的人才,意味着中国未来的劳动市场,缺乏能够迅速进入不同行业并且独当一面的劳动人口,这会成为中国的创新经济和智能社会发展的极大阻碍。教育内卷导致中小学生学习压力过大,也影响了学生的身心健康。2018年7月教育部...

教育部:要深化中考、高中办学模式、课程教学三项改革,缓解升学焦虑

教育部网站3月22日消息，近期，教育部在贵州省贵阳市召开2024年度基础教育重点工作部署会。会议指出，2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”，要落实2024年全国教育工作会议部署，加快构建优质均衡的义务教育体系、富有成效的中等教育体系，持续发力办强办优基础教育。会议要求，2024年，基础教育战线要锚定建成教育强国...