教师节 | 因材施教、有教无类,虚拟仿真如何使教育乡贤理想成真
依托虚拟仿真搭建的学习平台,创新的互动学习模式,能够践行“以学生为中心”的理念,这是对传统教学由教师主导的一种颠覆。虚拟仿真技术通过真实数据的采集,营造一个高度仿真的空间。其具有整合教学过程、细化教学组织形式的功能,进而在一定程度上革新与重构了师生关系,实现了“以学定教”。社会对教育高质量发展提出全...
【东方网】古人智慧如何促进新时代师生关系 刘强教授解析孔子教育观
讲座尾声,刘强提出了他对师生相处之道的理解:从老师角度来说,老师也永远是学生,所谓“教学相长”,就是要在教学中不断提升自己,做长明之灯;从学生角度来说,“事师之道”既包括尊师、亲师、让师,也应“当仁不让于师”。刘强教授寄语在场师生:“呼唤圣贤之学,从经典中生信心;践履大爱精神,在力行中得圆满。”...
古人智慧如何促进新时代师生关系 刘强教授解析孔子教育观
倾听学生,了解学生。化工学院2023级博士生黄凯雯谈道:“通过今天的讲座,让我从古人的智慧中学习到了亘古不变的师生相处之道,从学生的角度我受益匪浅,十分期待参与下一次的名师讲坛活动。”据了解,本次的名师讲坛是华东理工大学研究生科学道德和学风建设活动月的重要一环,旨在落实立德树人根本任务,持续加强研究生科学...
浙江金融职业学院金融管理学院:瞄准党建发力点 赋能学院高质量发展
通过学习新党章增强制度意识和执行意识;严格规范每周政治理论学习、“三会一课”制度,落实思想政治建设;以“八结对”落实教师党员密切联系学生的优良作风;以“九个一”培养工程、思想汇报双签制及思想集中汇报制等,确保基层组织制度执行到位,促进制度建设创优。以党建品牌为特色促进党建育人创优????在学校党委“...
浙江金融职业学院金融管理学院:瞄准党建发力点 赋能学院高质量...
以密切师生关系为纽带促进作风建设创优????学院严格落实意识形态工作责任,持之以恒推进党风建设。坚持以“金鹰引航匠心育人”师德师风建设项目为抓手,积极开展党员教师“‘金心’八结对‘匠心’共育人”“党建引领朋辈互助育人”等品牌建设,大力发扬教师党员密切联系广大学生的优良党风。实行师德师风一票否决制...
特岗教师新课程改革|教师角色与教学行为
(二)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导教如何促进学?这就要求教师“教”的职责在于:帮助学生检视和反思自我,明了自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;帮助学生设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式;帮助学生发现所学东西的个人意义和社会价值;帮助学生营造和维持学...
新入职教师开学应该怎么准备?可从4方面着手
这不仅有助于教师快速适应岗位需求,提升教学质量,还能有效促进师生关系的和谐发展。那我就从教学准备、心理调适、人际关系构建及持续学习四个方面,来给新入职教师一些建议,供大家参考。一教学准备“深耕细作,不负教育”1.熟悉教材与大纲由于实际岗位与之前学生时期所做的准备可能存在差异,所以新教师在明确...
【媒体报道集锦】华理名师讲坛获媒体关注
在活动月期间,华东理工大学研究生院(党委研究生工作部)围绕“导学思政”构建,面向师生开展包含名师讲坛、首届研究生文明导学团队评选等形式多样的主题教育活动,探索完善新时代学风建设长效机制,积极营造和谐校园文化氛围。东方网古人智慧如何促进新时代师生关系刘强教授解析孔子教育观...
送给老师的20个心理解压好方法,建议收藏
有效的沟通可以使教师快速、准确地了解学生的学习和思想状况,是增进师生关系,实现教育理想的重要手段。那我们要怎么做才能实现跟学生的有效沟通呢?做法①:学会共情。在沟通时,我们要站在学生的角度来看问题,深入学生内心去体验他的感受、思维,从学生的表达中听出潜在的信息和主要问题,获得关键信息。
重新定义教育!未来学校建设的六个维度
三、师生关系与教育评价新型师生关系未来教师不再是知识的传递者,而是学生学习过程中的陪伴者、引导者,需要为学生的学习过程提供更高质量、高难度的服务。①师生角色的转变未来教师从知识的搬运工转变为学生心智发展的营养师,学生则转变为学习的主动探究者和知识的协同建构者。