第二届数字教育学建设研讨会在北京召开

他表示，数智时代课堂教学的不变在教学的本质和规律、立德树人的目标、教学关系的主体构成、教学的基本规律、学生实现社会化的基本途径，教学模式、教师角色、教材和教学资源、评价方式等都将发生变化。教师要积极拥抱数字化技术，利用数字化工具为学生提供丰富学习资源，让学生有更多自主探索的空间。教育部课程教材研究所...

【关注】李政涛、徐晓晓:从“基础教育”到“基础教育学”:建构...

基础教育学是“基础教育”之学,是涉及基础教育理论与基础教育实践的“关系之学”。目前,基础教育学正处于“起步”阶段,构建扎根于基础教育的基础教育学知识体系,是当前亟需完成的重大任务,也是基础教育研究者的内在使命。然而,基础教育学面临着三重困境:一是理论与实践的关系问题;二是中外交流对话问题;三是与相关学科...

考研教育学可以选的专业有哪些

3.学前教育学:专注于儿童心理与教育、学前教育的理论与实践以及相关政策研究。学前教育不仅可以让你成为幼儿园教师,还可以在高等院校从事学前教育的教学工作。4.高等教育学:这一领域包括高等教育的基本原理、比较研究、社会学及管理研究等。如果你对高等教育感兴趣,这里有丰富的研究机会。5.特殊教育学:该专业关...

考研311和333教育学什么区别

教育学作为一门重要的学科,其知识体系不仅丰富,而且与其他学科有着紧密的联系。因此,了解大纲的内容和结构,将有助于我们更好地规划复习策略,提高复习效率。一、教育学大纲的基本结构根据最新的考研333教育学大纲,整体结构可以分为以下几个部分:教育学的基本概念:包括教育的定义、教育的功能等。教育心理学:探讨...

绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

一、教育与教育学(一)教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律(二)教育发展的历史阶段、教育改革和发展的趋势(三)教育学的产生和发展二、教育的功能(一)教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制...

以学科教育学助推高校智库建设

学科教育是学校教育的重要组成部分,从某种意义上说,学校教育主要就是学科教育;《学科教育学通论》对学科教育的本体论、方法论、质量论等一系列基本问题进行了元理论探索,弥合了“教育学——学校教育学——学科教育学——各分科教育学”理论体系链条中的缺憾,架起了教育学、学校教育学和各分科教育学之间的桥梁,完善了...

幼儿教育学重点知识整理-第九章 幼儿园与小学的衔接

学前阶段教师与幼儿个别接触机会全,时间长,涉及面广,关系密切、具体;小学阶段师生接触主要在课堂上,个别接触少,涉及面窄。4、环境设备的选择与布置幼儿园阶段的教师的环境布置生动活泼,幼儿感兴趣的区域活动中,有丰富的玩具和材料供幼儿操及摆弄,幼儿可以在这样的环境中自由的选择游戏及与同伴交往;小学阶段教室环境...

沈阳农业大学2025考研招生自命题考试大纲:633教育学

1.教育学的基础知识与相关概念,了解教育的产生与发展历程。2.教育与人的发展,理解教育对人的发展的作用。3.教育与社会发展,理解教育的社会制约性,教育的社会功能、政治功能、生态功能、文化功能。了解教育与社会主义建设的相关性。4.掌握教育目的概念,掌握教育目的的价值取向,了解关于教育目的的主要理论。

“五个重大关系”:教育强国建设的方法论基础

指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系...

2024年首都教育论坛 “学龄人口变化与区域教育高质量发展”在京成功

为贯彻落实党的二十届三中全会以及全国教育大会精神,促进首都教育高质量发展,11月15日,首都师范大学联合北京市社科联、北京市社科规划办以及北京教育学研究会共同主办2024年首都教育论坛。本次论坛以“学龄人口变化与区域教育高质量发展”为主题,吸引了来自高校科研单位、区域教育行政部门、区域教科研部门、中小学校等多个...