新高考背景下高中英语大单元教学探索
结合理论知识将单元内不同的知识板块进行串联,开展系统性教学,满足新高考背景下学生系统性学习英语的要求,为英语终身学习奠定基础;教学中,教师明确不同单元的教学主题,准确把控课程内容难易程度,把握教学重难点,同时根据新高考政策梳理英语学科核心素养与课程内容、教学活动之间的关系,始终依据学生学情调整教学活动,保证英...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
我们严格遵循课程方案和义教课标的理念,力求通过英语课程落实学生发展核心素养的要求,充分彰显英语学科独特的育人价值,落实立德树人根本任务。一个国家不能没有根,一个民族不能没有魂。要培育国家之“根”,熔铸民族之“魂”,在青少年群体成长的关键时期,教师就要给予其适时、正确的价值观引导,帮助其树立正确的思想观念...
沣西新城这些学校入选教育部试点!|教学|素质教育|第一小学|教育家...
课程内容以《中国学生发展核心素养》和《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》核心素养为导向,以跨学科融合、项目式学习、探究式学习、合作学习等多种教学理念和方法,深度融合大模型等人工智能技术,帮助教师低门槛、轻负担开展素质类课程教学,培养学生综合运用知识和技能的能力,实现素质教育课程开足开齐开优,助力建设高...
...全面落实英语核心素养基于新课程标准的教学,进一步夯实英语...
宿松融媒讯为进一步提高英语教研活动的针对性和实效性,全面落实英语核心素养基于新课程标准的教学,进一步夯实英语教学基本功,3月14日,程岭中小开展英语教研组常规教研活动。本次活动,汪兰兰老师执教的是六年级下册Unit2LastweekendPartB一课,以游戏导入,充分调动学生的积极性,汪老师在课堂上讲授和操练单词、句型...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
会上,北师大版初中英语教材主编、教育部普通高中和义务教育英语课程标准研制组及修订组组长、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任、北京师范大学教授王蔷做了题为“立足核心素养,搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材概览”的主题报告。王蔷全面阐述了北师大版初中英语新教材对新课标理念的贯彻与落实,详...
小学英语教学中学生核心素养培养探析
以“三好”目标为牵引开展核心素养教育《英语新课程标准》明确指出:“英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程(www.e993.com)2024年9月11日。”1.落实好教学任务,培养学生语言能力。以阅读教学为例:阅读前教师要引入文章主题,巧妙设计教学任务,从而帮助学生和即将阅读的文本之间建立联系,激...
学科实践的内在特征与实施建议
实践意义的学科教学情境,应将学生置于真实世界的情境中,以此增强学生经验、学科知识与现实经验之间的相互联系,助推学生在实践中发现知识、运用知识、创造知识,提高解决实际问题的能力。基于真实问题情境开展动态、实践的学习活动,增进学生对知识的理解、感悟、运用和创造,也是促进学生核心素养形成的关键路径。
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
解析考查《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础。其中,主题具有联结和统领其他内容要素的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识,为学生提供多样化的文体...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
8月30日下午,由各科教研组长进行了2022版新课程标准的分学科讲座。核心素养导向下的新课标于涛老师针对2022年版义务教育课程方案和课程标准,讲述了如何进行大概念引领化学教学设计以及如何设计核心素养导向的教学目标。于涛新课标“新”在哪?师建东老师的讲座包括确立核心素养导向的学习目标、课程内容的变化趋势、...
“清澈的爱,只为中国”!陈祥榕被写入新版教材
中小学教材改版新变化详解教育部教材局相关负责人介绍,2022年3月,教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准,明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养,强调要突出学科思想方法和探究方式,强化实践,推进跨学科主题学习。三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等,均以此为依据进行了修订,进一步体现了...