胡景海:五育融合与学科德育视野下学校德育体系构建
五育融合作为一种教育理念,强调德育、智育、体育、美育、劳动教育五者之间的相互联系与协同作用。在学校德育体系构建中,五育融合的应用能够有效拓宽德育内容,提高德育的针对性。例如,通过开展劳动教育,培养学生尊重劳动、热爱劳动的品质;通过体育教育,培养学生的团队协作精神和拼搏精神;通过美育,培养学生的审美能力和人文...
天津市双菱中学——创建从简求真高效精准的育人模式
德育、智育、体育、美育和劳动教育相互促进,共同构成了全面发展的教育体系。其中,德育是根本,智育是核心,体育是基础,美育是灵魂,劳动教育是不可或缺的重要环节。五育并举,相互渗透,相互促进,共同为学生的全面发展保驾护航。1.坚守德育之本,引领学生精神成长德育是五育之首,具有至关重要的地位。德育的目的不仅在于...
身心健康:“五育”并举的突破点——疫情后学校体育工作的新发展
在重庆市南岸区珊瑚鲁能小学,校长刘君以校园足球课程为创新支点,全面推动学校教育的整体改革。这种以体育为突破口的教育模式,有效地促进了德育、智育、体育、美育和劳动教育的融合发展,实现了学生身心健康的全面提升。刚刚过去的这个寒假,北京市民王女士几乎天天都在督促自己的孩子参加体育锻炼,并和孩子一起进行跳绳比...
历城区北全福小学:德育为先,五育融合,让每一名学生精彩绽放
学校在历城区教育和体育局“爱无巨细情满校园”德育品牌的引领下,“勤”“美”并重,积极探索“立德树人为核心,教师提升学生发展为两翼,课程活动平台为支撑”的“1+2+3+n”德育工作体系,奏响育人新华章,有效推进了学校德育工作细化、实化、优化。智育:提升素养,激活动力“让每一位教师都精彩,让每一名学生都...
教师招聘全面发展教育的含义及意义
1.体育体育是儿童全面发展教育的基础,它与德育、智育和美育有着密切的内在联系。四育是一个完整的统一体,相互联系,相互作用。幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。2.智育智育是智慧的教育,是通过发展语言来传授知识,开发学前儿童智力的教育。幼儿...
“五育”并举 融合育心 ——高校辅导员开展心理健康教育的新思考...
德育明确方向,智育增长知识,体育强身健体,美育塑造心灵,劳育磨炼意志,心育则贯穿其中,维护着学生的心理健康,为学生的成长成才提供了最基本的保障(www.e993.com)2024年7月11日。在优化改革的全过程中,要扎实做好心理健康教育工作,始终保证心育与五育双向促进,全面提升育人质量。筑牢信仰之基,补足精神之钙,把稳思想之舵。辅导员是心育工作有效落...
【大学生网评大赛·理论评论】五育融通,培养担当民族复兴大任的...
“五育融通”适应了新时代人才培养的新要求,是指将德育、智育、体育、美育和劳育有机地融合在一起,相互促进、相互渗透,形成一个统一的整体的理念和实践。坚持五育融通,反映了对全面发展之人的新追寻。它更多强调的是关联性与整体性,而不是德、智、体、美、劳五个方面的简单相加;它希望打破传统教育模式下各...
胡景海:五育并举推进立德树人新生态新格局研究
在此背景下,五育并举不再是一个孤立的教育理念,而是贯穿于教育教学全过程的重要指导思想。德育、智育、体育、美育和劳动教育相互渗透、相互促进,形成一个有机整体。这一整体为新生态新格局的构建提供了坚实基础,同时也为立德树人赋予了更为丰富的内涵。新生态新格局强调教育的创新与变革,要求教育工作者不断探索适应...
济南市友谊小学:深化全环境立德树人,赋能学生健康成长
济南市友谊小学以“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”,“五育并举”为原则,全面推行“育·友谊”的全环境立德树人教育理念,加大对学生五育培养的力度,开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明等教育,树立德智体美劳全面发展的意识,担当民族复兴大任的时代新人。
...德育|美育|二战|科学家|小说家|素质教育|大邑县教育局|石中英...
依据上述原理,指向人的全面发展的“五育”之间,不是完全相互独立的,更不是各行其是和彼此割裂的,而是彼此之间具有一种关联性、互动性,构成一个有机的整体。“五育”当中,德育工作对于其他各育的意义很容易理解,就智育、体育、美育和劳动教育工作这四育而言,在实施过程和目标达成上,也并不只是分别地达成认知发展...