浅谈语文跨学科教学
浅谈语文跨学科教学刘湘丽跨学科整合是课程改革的一大挑战,要求教师具备跨界思维,并全面、系统地掌握各学科的课程标准与内容。在教学中,教师若能融合语文、数学、艺术、科学、体育、信息技术等多学科知识来教学,资源会更丰富,优势会更明显,也能为学生提供更广阔的学习空间,促进学科之间的优势互补和学生多方面能力的...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
试题从多方位全面考查学生的地理学科素养,为中学地理教学定调。回归到注重地理过程和成因机制的分析与考查,发挥了积极的导向作用,同时也体现了对跨学科融合内容的考核。综合题第18题“环南极海域凯尔盖朗海台周边叶绿素含量多少的变化”,既有区域地理背景的知识,同时也有生物学基础的考查,具有一定的跨学科思维。考查学生...
【地理教学】严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中...
根据学生地理学科核心素养形成过程的特点,科学设计地理教学过程,引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动;充分利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境。4.建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系。准确把握地理学科核心素养的水平划分,以学业质量标准...
浅谈跨学科教学语文作业的“一体化”设计
设计学生作业是教师教学的一个重要环节。在当前倡导知识大融合跨学科教学的背景下,内容多元、形式多样、角度多变的作业练习,能使学生在作业中获取知识、掌握技巧、形成能力、发展思维,同时学生的情感、意志、习惯、兴趣等,也都能在作业训练的过程中得到培养。这就需要教师充分考虑学生的认知规律和心理特点,进行作业...
“AI赋能”“跨学科”“实践探究”成课堂教学新样态
中国青年报客户端北京4月16日电(中青报·中青网记者樊未晨)今天,北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引,聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题,...
...学法指导功能的上海版初中地理新教材解读、附高中地理中常见...
作为立足上海的首套国家课程标准非统编地理学科新教材,上海版义务教育初中地理教材以服务上海地区基本定位,顺应当前教育综合改革形势,紧紧围绕国家课程标准和义务教育培养目标,通过优化课程结构、合理组织体系、活化课程内容、注重跨学科主题学习、创新教学方式、强化学法指导、精心选择内容素材、强化地理审美、深度融合信息技术等...
深度| 魏涵:怀揣“全球野心”,印如何布局区域国别研究网络?其中国...
作为一门小众学科,印度的区域研究与国际关系紧密联系。印度教育部门将区域研究称为“国际和区域研究”(InternationalandAreaStudies),定义为“关于特定地理、国家、联邦或文化区域的跨学科研究领域,一般性地概括了诸多不同研究领域的学术实践,包括社会科学和人文科学。常见的区域研究议题包括历史、政治、社会、文化研究...
发挥考试“量才尺”作用!2024年北京市等级考地理卷试题解析
试题密切结合北京市地理教学实际,试题难度适中,稳中求变,彰显首都特色。试题立足主干知识,强化地理学科思维和方法,联系实际创设鲜活情境,突出考查地理学科核心素养,有效促进教考衔接,充分发挥了普通高中学业水平等级性考试的育人和选拔功能,对高中地理教学具有良好的导向作用。
新版中小学实验教学基本目录发布
????据介绍,《基本目录》的研制以现行课程标准为依据,以各学科教学装备配置标准和教材为参考,梳理了新课程理念下构建学科核心概念、核心规律、核心实验素养与技能所应开展的基础性实验及实践活动,包括小学数学、科学、信息科技,初中数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技,高中数学、物理、化学、生物学、地理、信...
北京高考地理卷试题难度适中,全卷采用11幅地理图像
北京教育考试院专家和多位基教研专家认为,地理试题难度适中,稳中求变,彰显首都特色。试题立足主干知识,强化地理学科思维和方法,联系实际创设鲜活情境,突出考查地理学科核心素养,有效促进教考衔接,充分发挥了普通高中学业水平等级性考试的育人和选拔功能,对高中地理教学具有良好的导向作用。