学习中的“举一反三”
1.同化性迁移:不改变原有的认知结构。发生的是量变,例如:举一反三、闻一知十。2.顺应性迁移:需要改变认知结构。发生的是质变。3.重组性迁移:在重组过程中,基本经验成分不变,但各成分间的结合关系发生了变化,即进行了调整或重新组合。例如:将已掌握的字母进行重新组合,形成新的单词;对一些原有舞...
教招教育心理学-迁移的分类
5.根据迁移的内在心理机制的不同,分为:(1)同化性迁移是指对事物的认识没发生改变,只是又认识了一些例子。例如“在知道了会飞的是鸟后,看见麻雀,知道麻雀也是鸟”。对于鸟的认识并没有改变,所以是同化性迁移。(2)顺应性迁移是指认知结构认识不了外界了,就需要调整自己的认识,以适应外界的变化。例如“在知...
【考点特训】学习迁移的种类
同化性迁移:迁移过程中不改变原有的认知结构。比如,举一反三、闻一知十。顺应性迁移:迁移时需改变原有的认知结构,以适应外界的变化。比如,学生头脑中有一些日常概念,当这些前科学的日常概念不能解释所遇到的事例时,就要建立一个概括性更高的科学概念来标志某一现象或事物,新的科学概念的建立过程也是一种顺应的...
教师考试教育心里学:易混概念辨析--迁移的类型
同化性迁移:指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。顺应性迁移:指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。重...
简谈学习策略和学习迁移
③同化性迁移:例:举一反三,闻一知十。⑩顺应性迁移:例:原有经验应用于新情景当中,需要调整原有的经验。①重组性迁移:例:将已掌握的字母进行重组,形成新单词。3.学习迁移的理论:①形式训练说一沃尔夫(是最早关于迁移的理论。形式训练说以官能心理学为基础)...
教育知识与能力:学习迁移
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移(www.e993.com)2024年9月7日。同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认...
3分钟教你理清9种学习迁移类型!
同化性迁移,是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。顺应性迁移,指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化...
思鸿网校《教育教学知识与能力》中这四大“同化”不同之处!
迁移的种类中的“同化性迁移”根据迁移的内在心理机制,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移,是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。
高中政治选择性必修3《逻辑与思维》全册知识点
(2)方式:在功能上有发挥促进作用的正迁移,也有发挥阻碍作用的负迁移;可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移。(3)把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一...
教师招聘考试教育心理学-学习迁移的分类
1.同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。例如,先学习水果的概念,再学习苹果的概念,在这个学习过程中,并没有改变水果的认知结构,只是水果的概念知识得到了充实,也就是数量上的变化。2.顺应性迁移是指改变原有的认知结构,使原有认知经验能适应外界的变化。