探索丨科学教育加法如何做好?这些大咖齐聚海淀研讨
科学技术与工程具有相互影响、高度融合的趋势,科学课标重视科学探究和工程实践,并在技术与工程部分建议了大量利用工程实践开展科学探究的案例,旨在让学生意识到,除了利用学校提供的实验器材进行实验,还可以自己设计简单模型或作品,开展科学探究。未来我国科学需要更多的原创研究,如果面临没有先进科学仪器和技术设备,或者国外禁...
方延明:新文科建设探义
如从学科的关联、架构上,需多向综合类学科中的环境科学与工程、安全科学技术与工程、系统科学、网络空间安全、科学技术史、城乡规划学、风景园林学、中医学、中药学等学科借鉴,这些学科都具有深厚的传统文化渊源。人文社会科学着力于改变人的精神文化,自然科学着力于改变人的物质文化,优化生存环境,自然科学不能缺失人文...
新课改背景下,科学教学如何实现提质增效?
第二,尽管开设了活动,但一方面缺少科学知识、科学观念和科学概念的支撑;另一方面是没有考虑到活动是否符合学生的年龄特征。重视核心概念在科学技术和教育理念的不断精进下,学生所需要了解和掌握的知识体系愈发庞大,过去以专题为单位的碎片化教学方式无法满足当下对知识输出的需求,因此通过综合性的方法和学习内容进行教学...
“卡脖子”技术的突破:中国微电子技术微米级台阶的跨越
集成电路技术的发展是一个系统工程,不但需要有深入的器件物理、电路设计和工艺制造研究,而且还必须有高精尖的工艺与测试设备、高纯度高性能的基础材料以及超净厂房等基础条件的配套发展。实际上,很多集成电路技术是固化在基础条件发展中的。而当时我国半导体生产的基础条件根本不能满足大规模集成电路发展的要求[2]。当时...
“神灯”闪烁下的非主流忧思
公众应当在一种全新的平台上理解当今世界的科学技术与工程,而不是几十年不变地在唯科学主义的框架下让百姓被动地接受现成的知性结论。这样一种想法落到实处就有如下动作:(1)出版北京大学科学传播丛书,后来出了5种,影响巨大。(2)成立北京大学科学传播中心虚体单位,依托科学技术哲学教研室培养研究生。(3)推动自然...