2024年湖北省中考英语命题新变化与教学启示
统一命题要求教师教学内容与考试命题相结合,提高教学的科学性和针对性,引导初中英语教学回归课堂、落实课标要求、扎实开展教学、培养学生的综合运用能力,减少死记硬背和机械刷题。(二)变化1、语篇材料新鲜凸显文化意识考查2024年湖北省中考英语试卷在命制过程中,始终坚持立德树人的根本任务,通过丰富的语料内容和多样...
终于看到新版官方英语教材, 有几点发现我一定要和你说...
英语单词量达到了历史新高,但这并不意味着,孩子要死记硬背,因为新课标更加强调语篇、语境的整体性教学。部分单词一览,总体来说难度并不高,对“原版娃”来说可以降维式打击校内。第四点增加了自然拼读部分熟悉“原版英语圈”的大家一定听过很多次Phonics(自然拼读),在英语国家,孩子们在阅读启蒙阶段,一般都会...
创新教学育英才,全面发展绽芳华——西安锦园中学学科特色
英语学科——语篇教学在英语学科的教学中,英语组归纳“4P”教学法,坚定不移地推进语篇教学,同时创新开展课前三分钟学唱英文歌活动。此活动涵盖听歌、歌词撰写、歌词分析、歌曲学唱等多个环节,深入挖掘英文歌曲所蕴含的英语学科素养,有效激发了学生学习英语的热情。此外,为进一步提升学生的英语应用能力和文化素养,学校...
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
这一形式要求教师精选具有续写(故事可以扩展)、概述(内容广泛分述)可能的阅读文本,设计合理的读写整合活动,通过群文阅读,系统设计读写能力的整合发展,既可以是故事性语篇的阅读与写作,也可以是人物与地点描述的阅读与写作,还可以是原有长文的续写比对训练,以及文学名著阅读的前后关联对比分析发展读写能力。笔者实践...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
安老师的汇报包含了英语课程建设进入新时代后面临的新挑战、应该树立的新目标以及优质新教材的新变化,整理了单元内容与课时安排,提出了语篇教学活动设计中思路确立的五个要素,并且回答了英语课程的基本属性等一系列问题,安老师的汇报高屋建瓴中弥漫着朴实亲切,醍醐灌顶中让人受益匪浅。
甘肃省第二届多语种教学研讨活动成功举办
作为初中英语学科教学研究基地校,学校多次承办全市初中英语阅读教学观摩研讨活动、兰州市中考备考研讨活动、兰州市“双减”背景下的初中英语单元整体教学和作业设计研讨活动等兰州市英语学科教研活动(www.e993.com)2024年9月17日。兰州市外国语学校着眼于学校国际化、现代化、特色化、信息化发展,注重突出“外国语”这一学校特质,从文化品位、课程建设...
...英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究与教学...
随后,来自辅仁中学的教师苏勉、裴艳及东港学校的教师黄志萍,带着对素养立意的中考试题研究与教学反思和老师们进行了报告分享。辅仁中学苏勉老师做报告分享。学校供图华龙网发苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
2024年初中学考英语试题在与教材和教学紧密联系的同时也反拨教学。一方面试题与教材的紧密联系可以促进教师和学生重视课堂教学和教材的学习,避免为考而教、为考而学,引导教师讲好教材、学生学好教材。另一方面,试题设计所体现的情境真实、综合考查、应用创新、辩证开放等特点,也给教学以启示,鼓励教师们日常教学中在教...
凝心聚力,研以至远;“英”采纷呈,“语”你同行
英语教研组严格落实立德树人的根本任务,深化“135师生幸福课堂”理念,注重精细化精准化备课,采取小组合作学习的方法,注重启发式教学,少教多学,先学后教,以学生为主体,教师为主导,关注全体学生,引导学生主动参与课堂活动,提高学生的学习兴趣和英语应用能力。
“国培计划(2023)”永顺县初中英语农村骨干教师能力提升培训第四...
培养了学生的思考能力与英语核心素养。工作坊坊主王永芝对活动进行了总结。她指出,学无止境、教无止境、研无止境,希望学员们熟读、钻研新课标,践行学科育人理念,深挖教材、积极备课,深入开展语篇研读。同时,鼓励学员们不断学习、勤于实践、勇于探索,努力锻炼提升自己,在今后的教学中整体把握教材、设置教学内容。