王尔敏:一份可商榷的中国现代史学大师名单
9.陈垣,陈氏为西域史、宗教史、中西文化交通史开山先驱,特别于拜火教摩尼教、古代基督教之景教、也里可温教以及佛教之世俗化教派均具深入研究。道教之老子化胡说,亦备受世人引重。10.邓之诚,邓氏撰著《中华二千年史》,为二十世纪初期通史学家。惟其同时尚有王桐龄、章嵚著《中国史》和《中华通史》,也是通史学...
一周文化讲座|被书撑起的生活
以德语为主要语言的艺术史学者集中地表现出对确立艺术史学科独立性的热切诉求,他们广泛地从其他学科和知识领域借鉴各种思想、观念、理论、路径或方法以构筑艺术史的学术形状;然而同时,他们又一再强调艺术之为研究对象的独特性,并通过厘清艺术研究的问题、方法乃至认识论意义上的基本概念,试图塑造自身专属的知识结构,从而...
马敏:如何“走出中国近代史”
传统意义上的“中国近代史”,系指1840—1919年的历史;1919—1949年,称“中国现代史”;1949年至今则称“中国当代史”。现今比较流行的是将1840—1949年称为“中国近代史”,1949年以后至今的历史称为“中国现代史”或“中国当代史”。章先生所指的“走出中国近代史”,首先就是从时间上要走出这八十年或一百一十年...
张海鹏:第二次世界大战历史的宏观反思
(齐世荣:《论中国抗日战争在第二次世界大战中的地位和作用》,中国史学会编:《第十六届国际历史科学大会中国学者论文集》,中华书局,1985年,第334页;王桧林:《三余丛稿——我与中国现代史》(下),北京师范大学出版社,2015年,第517—519页。)也有中国学者为了强调中国作为二战东方战场的作用和地位,把1937年卢沟桥事...
「党建治学」朱佳木:探寻历史足迹 启迪来者奋斗
记者:党的十八大后,习近平总书记把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史合在一起,要求全党和高校加强对这“四史”的学习宣传教育。请您为我们讲讲新中国史与中国现代史、当代史是什么关系,为什么学习研究了党史还要学习研究国史?朱佳木:这里说的国史就是新中国史,是中华人民共和国史的简称,也叫中国当代史...
宋怡明:从民间文献发现中国
事实上,从经济结构来看,中国和全世界大多数发展中国家一样,在现代化初期,国家汲取了大量的农村资源来投入到工业化、现代化中(www.e993.com)2024年10月20日。因此,我们有必要将中国农村发展史放在世界农村史的框架中分析,藉此探寻带有中国特色的农村历史。在互动环节,同学们就“历史研究如何处理微观事件与宏观历史之间的关系”“如何在全球史的视野...
4月人文社科联合书单|狗狗都市观
约翰·布鲁尔细致地分析了英国成为现代国家的历程,指出英国成为世界大国的原因在于行政力量的增强,特别是税收力量的增强。他指出了税收和战争之间的直接联系,提出英国取得欧洲战争胜利的关键正是其行政机构的完善和征税取得的金钱,并引出英国历史上的一大悖论——英国人引以为傲的自由,恰恰是由复杂的官僚体系支撑的。
中国历史分期新论—探索历史发展演变规律
摘要:笔者将中国历史分期划分为:远古史,上古史,古代史(初古史、中古史。近古史、中世纪史),近代史、现代史、当代史、重新架构中国历史体系,称作“六分法”。中国现代史是以1949年为分界线;1853年至1949年为中国近代史时期,1949年至1981年为现代史时期,...
《中国近代通史》(修订版)搭建中国近代史学科框架
“记得2011年6月底在南开大学召开的国务院学位委员会第六届历史学科评议组会议上,时任国务院学位委员会委员兼历史学科评议组召集人的张海鹏先生提议,将中国近代史的下限定在1949年9月30日,中国现代史或中国当代史从1949年10月1日开始,这一建议得到学科评议组全体成员的一致赞同。”北京大学历史学系教授臧运祜也指出,...
402项成果入选!四川省第二十次社会科学优秀成果奖获奖名单公示
007《西方之乱与中国之治的制度原因研究》(研究报告)国家社科基金特别委托项目2021.4曹萍(四川大学)张磊(经济日报社)王彬彬(四川大学)张洪松(四川大学)刘肖(四川大学)008《当代中国农民政治社会化变迁及绩效研究》(专著)中国社会科学出版社2021.12李俊(四川大学)009《县级政府绿色治理体系构建与质量测评...