读《格列佛游记》有感

这个假期,我读了很多书,最令我印象深刻的是《格列佛游记》。刚看到书名,我以为跟曾经读过的《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》一样,翻到目录我瞬间被吸引了,什么小人国、大人国、会飞的国家(飞岛国)、由马统治的慧骃国……这简直就是一本童话书嘛。随着阅读的深入,我了解到深层的含义。作者通过讽刺手法和丰富...

岳麓二小教育联盟校阅读特色培训活动圆满举行

湘江新区语文教研员熊社昕点评指导，他认为刘曦这堂《鲁滨逊漂流记》整本书阅读课，课型明确，充分利用了书本资源进行交流讨论，墨水屏的运用实现了电子笔记、批注与投屏，通过数据统计与反馈，及时掌握学生们的阅读情况，创新了阅读方式，实现了阅读教学的个性化。整体而言，这堂课为数字化背景下开展整本书阅读教学提供...

敢想敢闯勤实践 用心用爱播温暖——西平县宋集丁庄小学青年教师代...

她苦心研究“疑探”教学模式要素和结构,结合学生实际学情制作出实用的课堂教学设计,率先在县区学校进行观摩展示,表现突出,被县教研室评为优秀示范课。她执教的《杨氏之子》荣获河南省“基础教育精品课”二等奖;观摩课《竹节人》《鲁滨逊漂流记》、示范课《手指》,受到教研室一致夸奖,并作为送教下乡内容在班主任经验...

...下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈——以《鲁滨逊漂流记》为例

不同的类型,关注点不同:《童年》《鲁滨逊漂流记》这本书有完整的情节、典型的人物,因此,设计学习任务时,既可以关注人物的性格,又可以发现语言特点。任务可以从读前、读中、读后,用问题探究、整合作业、实践活动的形式进行。读前任务主要是指导学生怎样去读这本书;读中任务是怎样增加学生的阅读兴趣;读后任务则是检...

记王晓松团队《鲁滨逊漂流记》集体备课活动

活动由校语文教研组长杨凡俊主持,首先由主备人张越老师对《鲁滨逊漂流记》(节选)的教学内容进行了详细的解读,包括教学目标、教学重难点以及教学方法等。张越老师阐述结束后,其他老师针对张越老师的教学设计提出了自己的见解和建议,如杨凡俊老师指出本课教学设计偏重内容的解读,缺少阅读方法的指导。杨后玲老师则建议引导...

百名校长荐好书丨后叶镇后叶小学副校长 邹成元推荐《鲁滨逊漂流记》

和大家一起来品鉴阅读云阳县后叶镇后叶小学副校长邹成元推荐书目《鲁滨逊漂流记》推荐理由本书主要讲述了出生于中产阶级家庭的鲁滨逊,一生志在遨游四海的故事(www.e993.com)2024年11月15日。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,鲁滨逊只身漂流到无人荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,在...

导读起航,开启阅读之旅—闻喜县城西小学“整本书阅读”之导读课活动

梁欣老师执教的《鲁滨逊漂流记》导读课,犹如清水出芙蓉,天然去雕饰之感。课堂中梁老师通过作者简介、指导学生比较不同版本、视频展示精彩情节、创编跨越时空对话等方法,让学生充分理解经典的创作背景,感悟鲁滨逊不屈不挠的斗志和积极乐观的精神,巧妙点燃起学生的读书兴趣,引领他们走进更为广阔的阅读天地。

西安市新城区新知小学举办开放教研活动 推进整本书阅读实践

上午的环节包括了整本书阅读的导读课、推进课以及交流课,涵盖了不同年级。六年级语文教研组以世界名著《鲁宾逊漂流记》为阅读内容,进行一体化设计,以三节阅读指导课促进学生思辨阅读,深入阅读。其中,杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力;郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊...

烟台市中英文学校:以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”

比如读《鲁滨逊漂流记》大家不仅看到其在语文学科对学生素养的提升，还应站在道德与法治学科看到其体现出来的“成长”“友谊”“生命的思考”，及地理学科的“地球与地图”“陆地与海洋”“天气与气候”,生物学科的“生物与生物圈”“生物圈中的绿色植物”。通过阅读来学习，通过全科阅读开展全科学习。“有了语文、...

“整本书阅读教学”怎么做?这场教研会“干货”满满

整本书阅读《鲁滨逊漂流记》推进课上,来自盐道街小学的巫韵佳老师围绕书本的八、九章节,注重学生们锻炼理性思维。“你认为哪些内容,说明鲁滨逊是一个理性的人?”巫老师在课堂上带领同学们深入阅读书本内容,体会鲁滨逊运用比较、排序分析、推断反思等思维方法的好处。巫老师还教给学生们,如何才能运用理性的思维方式阅读...