清华大学校长李路明:把服务国家作为最高追求 培养造就高层次拔尖...

李路明：清华大学践行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念，明确价值塑造在人才培养中的首要地位，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。按照“八个相统一”要求，持续推进思想政治理论课改革创新，不断提高思政课的针对性和吸引力。落实“六要”要求，加强...

聚焦“通班”:融通科研与教学,培养创新拔尖人才

这是北京大学、清华大学于2021年创办,以培育复合型、创新型拔尖人才为目标,以“通识、通智、通用”为人才培养框架核心的通用人工智能实验班。截至2023年,两校“通班”总计招收252名学生。北京通用人工智能研究院(下称通研院)院长、北京大学智能学院院长朱松纯是“通班”的创办者。在他看来,“通班”在人才培养过...

聚焦清华大学五大特色班,拔尖人才的摇篮,清华亮丽的名片

在清华大学的教育版图上,有几个闪耀着独特光芒的班级,它们以各自的使命和特色,在培养顶尖创新人才的道路上不断探索前行,为回答“钱学森之问”、推动国家科技进步和人才培养贡献着力量。这些班级分别是钱学森力学班(清华钱班)、姚班、智班、丘班和量信班,被称为“中国科学拔尖人才培养的摇篮”,他们犹如一颗颗璀璨...

4类岗位+多学科!上海大学诚邀海内外英才

上海大学积极实施人才强校战略,初步形成了层次更为清晰、结构更趋合理、具有国际化程度、适应学校发展需要的师资队伍,并已形成了若干有特色、有影响、有潜力的学科团队。一、学科平台上海大学现设有32个学院,26个一级学科博士学位授权点、7个交叉学科博士点,24个博士后科研流动站。上海大学学科门类齐全,优势学科包括...

清华大学2024年“丘成桐数学英才班”12月启动招生报名

新京报讯(记者冯琪)12月8日,清华大学公布2024年“丘成桐数学英才班”招生办法。今年12月6日至12月15日,网上报名,12月下旬,考生通过报名系统查询初审结果。12月下旬,考核及认定。2024年1月,公布入围认定结果,寄送入围认定证明。招收对象及申请条件方面,要求为符合2024年统一高考报名条件的普通高中三年级毕业生,以及普...

扬帆数据海洋!《中国教育报》聚焦我校拔尖人才培养新路

9月9日第40个教师节到来之际《中国教育报》以《中央财经大学探索“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的人才培养新路——扬帆数据海洋，铸就拔尖人才》为题从“厚植情怀——坚守立德树人的教育底线”“学科交叉——打造驾驭数据洪流的‘船桨’”“量体裁衣——探索拔尖创新人才培养新路”三个维度报道我校许国志...

基础学科拔尖人才培养能力显著提升

遵循基础学科拔尖人才成长规律,“拔尖计划”探索形成了“使命驱动、大师引领、科教融汇、多元选拔、贯通培养、科学评价、稳定保障”的育人范式。书院、荣誉学院、实验班等新型育人载体百花齐放,涌现出北京大学“元培学院”、清华大学“姚班”“钱班”、上海交通大学“致远学院”、浙江大学“竺可桢学院”等优秀的人才培养品...

夯基筑台 共育英才——教育系统推进基础学科拔尖人才培养综述

7月9日,国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”实施十五年工作交流会在北京举行。清华大学教授、中国科学院院士姚期智健步走上报告台的一刻,场下响起热烈掌声。不久前,习近平总书记给姚期智回信,勉励他“带领大家继续探索创新人才自主培养模式,推动学科交叉与前沿创新,打造高水平的人才培...

“拔尖计划”为拔尖人才提供阳光雨露

经过1.0和2.0阶段的接续探索和实践,我国自主培养拔尖人才的能力显著提升。3万余名优秀学生投身基础学科,已毕业的1.7万名本科生中,86%的学生在基础学科领域深造,87%的博士毕业生从事基础研究工作,一批基础研究的“生力军”在相关领域崭露头角,实现了基础研究领域的重大突破。在物理领域,清华大学2008级本科生濮云飞参与...

...清华大学将探索建立“数学与人工智能”本科交叉人才培养新模式

清华大学求真书院消息,为积极响应国家对人工智能领域拔尖人才的迫切需求,清华大学求真书院与自动化系将面向2024级新生进行院(系)内选拔,探索建立“数学与人工智能”本科交叉人才培养新模式,充分发挥求真书院和自动化系在数学和人工智能领域各自优势,培养数理基础扎实、面向国家重大需求的人工智能领域拔尖创新人才。