广东深入实施“新强师工程”,引领教师队伍高质量发展,以教育家...
自深入实施中小学“百千万人才培养工程”以来,广东已累计遴选1500名学员参加名教师、名校长、名班主任省级培养项目,其中已结业的484名培养学员中,176人被评为正高级教师、251人获特级教师称号、1人成为国家教学名师,还斩获了32项国家级教学成果奖和159项省级教学成果奖,教师队伍整体水平明显提升。不过,不平衡不充分...
广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅
第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据国家和省深化职称制度改革指导意见精神及《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(粤人社规〔2020〕33号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育...
广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进
统筹整合中高职学前教育资源,精准对接幼儿园教师实际需求,推进中高职一体化学前教育人才培养。扩大本专科层次学前教育专业招生规模,提高学前教育专业人才培养质量。支持各地通过多种方式为农村和边远贫困地区培养补充合格的幼儿园教师。实施公费定向幼儿园教师培养计划,为粤东西北地区定向培养幼儿园教师。(省教育厅、人力资源社...
广东2名已签“县城教师定向培养协议”公费生违约?教育局:不是个例...
4月7日,广东梅州市丰顺县教育局发布的一条用人通报备受关注。据通报介绍,两名公费师范生陈某某、孙某某均系华南师范大学定向培养对象,二人与丰顺县政府签订了定向培养教师协议,承诺毕业后在县域范围内学校任教至少6年。然而在毕业之际,两人却背离协议内容,强制违约:其中,陈某某在任教一年后未履约,孙某毕业后...
广东省教育厅关于做好2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学...
一、2024年公费定向培养招生计划根据全省教师队伍建设实际情况,结合各地申报的教师培养需求计划及公费定向培养院校的年度培养能力,2024年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计2358名,各培养层次的招生计划安排如下(具体细化安排详见附件)。(一)初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业143名,面向定向培养需求...
计划招收2358名!广东省2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学...
近日,广东省教育厅发布《关于做好2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师有关工作的通知》(www.e993.com)2024年9月21日。2024年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计2358名,其中初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业143名,高中起点四年制本科层次师范专业1767名,本科起点教育硕士全日制研究生448名。具体情况一起往下看↓↓...
2022广东清远市清新区招聘职校、幼儿园、中小学教师144人公告
8.已签订广东省公费定向培养中小学教师协议书且尚未履行约定的高校毕业生。本条所规定的处限的计算截止日期为发布公告之日。(六)国有单位在编在职(岗)人员报考,须征得工作单位同意,并在面试资格审核时出具工作单位同意报考书面证明,区外在职在编教师需要当地教育局出具同意报考证明。
潮州:定向培养,破解基层“人才荒”
为破解基层教育医疗人才短缺问题,潮州市大力实施公费定向培养粤东西北地区中小学教师项目(以下简称“定向培养师范生”)、农村订单定向医学生免费培养项目(以下简称“定向培养医学生”),深入分析调研乡村教师、乡村医生队伍结构,针对急需紧缺专业,积极向省教育厅、省卫生健康委争取定向培养名额,2023年首次将潮州市湘桥区纳入...
潮州大力实施定向培养项目 破解基层教育医疗“人才荒”
近3年来,潮州市共申报定向培养生613人,已到岗386人,为乡村人才振兴注入强劲动力,激活乡村人才“一池春水”。聚焦基层优化乡村教师队伍素质结构按照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》对优质均衡县区的评估标准,每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数量为小学、初中达到0.9人以上。根据全市学生...
校企合作 定向培养——贵州省通过产教融合拓宽技能成才新赛道
去年以来,多家龙头企业和贵州高水平高等学校、职业学校牵头的行业产教融合共同体成立,凭借跨区域汇聚产教资源,有效促进产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑全行业发展等诸多优势,“共同体”成为推动创新链、产业链、人才链深度融合重要途径。2024年贵州省政府工作报告指出,聚焦产业发展需要加强人才培育引进。推进高等教...