别让教师陷在不实举报的泥潭
因此,要让举报回归监督本位,教育部门和社会应该建立起一套科学有效的机制,共同维护良好的教育环境和师生关系。首先,受理投诉的部门要设置“缓冲地带”,在转达投诉之前进行初步核实,以减少对教师的干扰。同时,为从根源遏制恶意举报行为,学校或教育部门应明确举报标准和程序,建立初步审查机制,要求举报人提供必要证据,防止恶...
不能让教师困于“不实举报”中
举报是家长、学生维护自身权益、监督学校教学行为的途径之一,但半月谈记者在多地调研发现,少数学生或家长随意举报老师的情况逐渐多发、频发,教育主管部门、学校以及教师耗费大量精力回复、应对各种举报。在一些地方,这类扩大化的举报严重到了什么程度呢?据媒体报道,西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收...
被大量不实举报困扰,教师如何安心教学?
首先,受理投诉的部门,教育主管部门也好,12345热线等部门也罢,在接到投诉后,可以先通过外围人员了解情况,而不是直接反馈给被投诉教师。如此,在教师和家长之间设置一个缓冲地带,若投诉失实,或者虽然属实但明显不合理,就没必要反馈给当事人,尽可能减少对教师的干扰。从投诉端来看,遏制增量、源头消化是关键。学...
128条举报仅有7条属实,教师权益谁来维护?
可以先通过家长委员会或学校相关部门等通道,合理传达自己的诉求,先从内部调解和处置问题,不仅效率更高,一定程度也能避免误解,加强家校联系和沟通,帮助老师和学校及时发现问题。教师作为传道授业的引路人,其职业特性决定了他们需要在教学过程中对学生进行必要的管理和引导,这需要家长的理解和支持,也需要社会以更加包容的...
“老师困于不实举报”,要澄清更要源头化诉
在现实语境下,家长向教育局等部门投诉教师,既有“递送信息”“寻求援助”的意味,同样也明确存在着“有仇必报”“情绪发泄”的倾向。在某些家长的思维中,子女在老师那“受了委屈”,就一定要给孩子出头、让教师付出代价。而频频“投诉”,就是为了给教师找麻烦、让教师不好受——这其实并不是“解决问题”的方式,...
动辄“维权举报”势必损及家校互信
《半月谈》日前以“128条举报,仅7起基本属实:莫让不实举报困扰老师”为题,发表相关报道(www.e993.com)2024年10月25日。报道援引西南某基层教育局台账数据,通过多地调研采访,披露近年来随意举报老师情况逐渐多发、频发,耗费教育主管部门、学校大量精力,也让教师职业荣誉感、获得感和责任感受损。相关话题切中时弊,发人深思!有必要作几类区分:...
128条举报信息,仅7起基本属实:莫让不实举报困扰老师
一个“微小学”里,老师给学生上课杨文斌摄首先,明确举报主体权责,完善举报流程机制。西南政法大学政治与公共管理学院教授邹东升认为,举报平台、教育主管部门和学校要制定明确的举报标准和受理条件,设定举报门槛,要求举报人提供必要的佐证信息,保障举报的合理性和正当性,并建立初步审查机制,对那些明显失实、无理的举报...
128条举报信息,仅7起基本属实:莫让不实举报困扰老师
一个“微小学”里,老师给学生上课杨文斌摄首先,明确举报主体权责,完善举报流程机制。西南政法大学政治与公共管理学院教授邹东升认为,举报平台、教育主管部门和学校要制定明确的举报标准和受理条件,设定举报门槛,要求举报人提供必要的佐证信息,保障举报的合理性和正当性,并建立初步审查机制,对那些明显失实、无理的举报...
动真格!许昌一女教师实名举报校长违规违纪遭停职!评论区炸锅了
随着事件的不断升级,孙老师实名举报禹州市夏都学校校长刘振刚也引起了媒体的关注,津云记者采访了教体局的工作人员,工作人员称:已经接到了举报了正在处理中,有些问题属于重复举报,如果该教师已经向副局长举报,领导会向下分配解决问题的!这件事被曝出后,网友们纷纷为孙老师勇敢的举报校长点赞,另一方面也谴责不作为的...
女教师举报校长强奸 涉事校长称消息失实已报警
举报信系女老师所写28日中午,记者在金湖路附近见到了发帖的男网友“守护净土2015”,他承认帖子确实是他于6月26日发上网的。“守护净土2015”说,他是网帖提及的女老师老公的亲戚,这名女老师的老公在2014年11月发现了妻子与校长之间的情况,为此还曾经向相关部门举报过,但无果。6月26日,“守护净土2015”决定上...