希腊三哲的教育思考(二):柏拉图——从理想到理性

但是,柏拉图夸大了理性发展在教学中的意义。他主张的通过回忆和沉思冥想以致知的教学过程,反映了其对掌握知识理解中的唯心主义倾向。特别是他把理性绝对化、孤立化,使感觉和理性之间对立起来的思想,以致成了中世纪经院派教条主义教学方法的理论基础。他有一句名言:不知道自己的无知,乃是双倍的无知。(三)柏拉图的教学...

希腊三哲的教育思考(三):亚里士多德——教育的全面发展

但是,他又认为感觉在这里只起到一种诱发的作用,真理和知识只有通过理性的思考才能获得。因此,亚里士多德的教学目的是发展灵魂高级部分的理性。他的伦理学,虽然自始至终都具有深刻的影响,后来也随着新兴现代美德伦理的到来获得了新生。亚里士多德为其哲学学校设立了“百科全书”式的课程。他主张学生在德、智、体、...

美学者警告:美国恐华情绪日益失控,美领导人应更加理性和冷静思考...

罗奇指责这种情绪夸大其词近乎歇斯底里,那些针对中国的指控打着“国家安全”的幌子,却从来没有确凿证据,其背后是美国两党“政治化”的演绎推理在起作用。他警告,对中国的过度恐惧很容易掩盖许多由美国自己造成的问题,美国领导人应更加理性和冷静地加以思考。这篇题为“美国的恐华情绪脱轨,阻碍了自身进步之路”的文章...

哲学不是知识,前人不能代替我们去思考|对话周国平

用爱因斯坦的话说,“因为知识本身的价值而尊重知识,这是欧洲的伟大传统。”他们认为,理性是人最高贵的能力,我们去发展和应用这种能力,本身就是目的和价值,我们去思考世界和人生,本身就是有意义的,并不一定要得出某种实用的结果。这种不求实用的精神传统,是后来西方科学、哲学、文学、艺术蓬勃发展的根本原因。如果以...

徐贲新书出版:阅读是必须的准备,思考才是真正目标

强调人文,是因为这个世界上有强大的力量还在贬低人的价值,蒙蔽人的智慧;倡导启蒙是因为存在着普遍的知识限制和愚昧;主张思考是因为普遍的思想懒惰还在生产大量的行尸走肉;提供指导是因为现实教育中普遍缺乏这样的指导。许多人虽然读了许多年书,但对人文知识仍然不得其门而入,不得不靠个人在黑暗中摸索,对他们来说,...

九一八,看中国人的日本观_资讯频道_凤凰网

我们应该知道,民族主义是一把双刃剑,它既有增强权力合法性的一面,同时也有削弱权力合法性的一面(www.e993.com)2024年11月3日。如果你不按照民族主义那个主张来做,那你可能就是卖国政府,你的政策选择空间就会极大压缩,会被挟持。所以在使用民族主义的武器时,要认识到它的双刃性,同时还是应该更多地培养理性的力量。

徐林:关于当前经济社会发展的问题与思考

中国眼前涉及的争议性话题,如钓鱼岛问题、南海问题,还有台湾问题等,都不是中国主动挑起的新话题,只是我们长期以来坚持的基本立场,中国并不是改变现状的发起方。对这一点,国外真正了解历史并理性思考的政治人物应该是能看清楚的。对中国来说,基于我们与全球众多地区和国家日益紧密的经济联系,日益广泛的全球性利益分布,...

苏振华、赵鼎新 | 重新思考群己权界:帕累托自由 不可能性定理考辩

理据与实现机制之一,来自于布坎南的公共选择思想。森(Sen,1996)指出,布坎南1954年的文章的主张是合理的。这须从阿罗定理说起。阿罗(Arrow,1951)所提出的问题是:可否遵循某种规则如多数票原则,将个体的偏好或判断加总成一个社会偏好或社会判断。他的经典研究证明,如果以五个常识性公理为前提,则将个人偏好集结为社...

C计划与她们仨的8年:理想主义、定力、反内卷 | 中国科学报专访

在遥远的法国,巴黎政治大学研究生蓝方也站在了十字路口。她打算创业,正在调研阶段。她要在2015年下半年去菲律宾考察公共议题的教育,看看当地在引进美国相关教材体系后,是否培养了青少年的理性思考能力。与此同时,一直从事劳动者法律援助的叶明欣正面临事业的低迷期,加上儿子的出生,她对自己本来的人生规划有了动摇,想要...

谁在统治美国?

而普林斯顿大学政治学者马丁·吉伦斯的《财富与影响力》立足1964-2006年间的1779个政策议题做出了实证分析,揭开了财富差异可以传导为政治影响力差异这一事实,为理解“谁统治”提供了全新的视角。在美国政治极化的当下,这本书的论点及围绕它的讨论,更促使人们在“谁统治”之外,进一步思考“如何统治”的重要。