追光而遇 沐光而行——息县第九小学教师赴南京参加第36届现代与...

孙双金老师执教的《月光曲》,是一场音乐的盛宴,更是一次情感的洗礼和心灵的启迪。他将语文、音乐学科的知识融合在一起,让学生在欣赏音乐的同时,也能感受到画面与文字的魅力,实现了艺术与文学的完美交融。11月1日下午,张学伟老师给我们带来六上《少年闰土》观摩课。张老师注重通过细致入微的朗读指导,引导孩子体会文...

《超级语文课》名师五层反转构课 高能解读《月光曲》

一段美妙的音乐让学生们感受到了月光的魅力,赵昭首先抛出了五个简单问题,“快问快答”极大地调动了孩子们的积极性。他随即提出五个较为复杂的问题,让学生们“想想再答”,在推进故事情节发展的同时,锻炼了学生的思维和表达能力。赵昭从小说四要素重新解析《月光曲》,让学生意识到这个故事“时间模糊、地点不详、人物...

教学设计>小学语文《月光曲》

(屏幕出示生字词,指名学生读,教师范读,为同学正音)2.学生朗读课文用自己的话概括课文内容,思考:《月光曲》是如何谱成的?明确:贝多芬为盲姑娘弹奏两首曲子,第二首是在贝多芬有感于盲姑娘是自己的知音的情况下,即兴创作的,遂成《月光曲》。3.播放《月光曲》,让学生结合课文谈自己的感受。明确:鼓励学生大胆...

说课稿模板:《月光曲》及答辩技巧

掌握本课8个生字,能掌握“谱写、蜡烛、清幽”等生词;正确流利有感情地朗读课文,了解贝多芬创作《月光曲》的经过;背诵第九自然段。过程与方法学生通过朗读感悟、合作探究等方法,学习作者在写实中融入想象的手法,品味文章关键的字、词、句。情感态度与价值观体会文中传达出的贝多芬音乐的魅力,感受贝多芬...

隆阳区小学语文学科教研组开展第一次主题研讨

第一个主题是“同课异构”教学研讨。高延丽组长和现场抽出的两名实验小学青华海校区的六年级语文教师“同课异构”统编版六年级语文上册《月光曲》第二课时教学：韩燕燕老师从兄妹俩的联想入手，让学生找出实在的事物和联想的事物，师生在音乐中诵读第九自然段，在一段欢快的乐曲中展开想象，学生在说和写中感受联想；...

2021张新奇诗选(二十四)(朗诵:泉水冰冰)

朗诵/泉水冰冰编辑/紫烟月光月光的颜色清洁冷静包涵所有情绪喜悦和悲伤都被鼓励和安慰我沐浴月光感受你的明亮不必思念月亮牵我入你梦乡2021.8.9平坦是把坎坷踏平天有些黑远处点点星星的光闪烁希望我望脚下看不明路的坑坑洼洼跌跌撞撞地走鼻青脸肿也是生活有痛有痒才能叫人生感谢...

台湾语文书的变迁:日殖民期间语文课诵读三字经

台湾第一个阶段日殖民期间全国无统一课本语文课诵读三字经1945年以前,台湾处于日本殖民时期,难以普及普通的国民教育教材。这个时期的台湾国文课并没有统一明确的国文课本,而是由各个学校自己进行选择,低年级主要进行认字,然后逐渐学习诵读三字经、儒家经典和一些其他的古诗词读本。

[考点纵横]语文精妙试题举隅

4.“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”《月光曲》()例二,选择朗读下面句子时需要重读的两个词语打“√”1.二十多年后,这个年轻人果然取得了巨大的成功。①这个、成就②年轻人、取得③果然、巨大2.如果不是我们,这些海龟根本不会受到伤害。