基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻...

官宣!小伦敦兰亭书院牵手优咪瑞可幼儿园

(一)点阵笔画节奏训练:强化动作发力、速度变化与节奏(二)基本笔画提速与例字:提升书写速度与实际应用能力(三)基本笔画组合与独体字:(课后加入延伸练习)(四)220个独体字与117个字根学习:掌握部件在不同结构中的规律与变化,提升对结构规律的认知(五)楷书结构规律学习:总结不同结构的结字规律,把握楷书深层次的...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

形声字,形旁由原始的字根独体字担任,表示字义或与字义有关的内容,声旁也由原始的字根独体字或较早的合体字担任,表示字音,比如“篱笆”二字,“竹”字头是形旁,表示“篱笆”是“竹子”扎成,“离”“巴”表示读音;再如“筷子”的“筷”,“竹”是形旁,表示用竹子所做,“快”是声旁,表示读音等等。无论是象形...

半年会识字 一年能读书|语文|教学|教师|教育_网易订阅

“诵读识字”遵循儿童认知规律,先学300个左右常用汉字,然后学习拼音;遵循汉字造字规律,先学独体字,再学合体字,有序归类识字;继承了蒙学识字韵诵读经验,文以载道。“自主读写”,就是以读书为主,以自学为主,以学生为主,在教师的引导下,基于集中识字的优势,尽早进入自主阅读,通过读写融合的训练,培养学生“自能读...