骨干示范促成长 深耕课堂共启航——张店区和平小区小学开展“骨干...

于莹莹老师执教的《赵州桥》一课,创设“我是小导游”的情景,引导学生抓住关键词句理解文段,指导学生学会“围绕一个意思把一段话写清楚”的习作方法;借助板书指导总-分结构的写法,并适时进行学习迁移,落实了本单元的语文要素,达成了教学目标,真正做到了教师清楚“教什么”,学生明白“学什么”。秦学姣老师执教的《端...

林玉莹:情境——打开语文新课标大门的一把钥匙

又如,三年级下册第三单元《赵州桥》后的练习题“假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥”把词语运用、阅读、表达融为一体,以当导游的任务促进学生语言的积极转化,从而提高他们的语言运用能力。教师可以创设旅游的情境,唤醒学生以往的旅游经验,引导他们回忆、讨论在旅游的时候,导游是怎么介绍景点的,怎样介绍...

新安小学学生:争当新时代的“小好汉”

每年四五月份,刘老庄八十二烈士陵园都会迎来一批特殊的讲解员,来自淮安市刘老庄连红军小学的“红色小导游社团”成员为参观者进行义务讲解。刘老庄的孩子,从小就听老人讲八十二烈士的故事。五年级的马智宇上小学之前就听爷爷讲过很多次,一年级的时候,学校的校本课程读本《国防科技教育知识普及读本》里讲到了八十二烈士的...

江苏淮安:打造青少年思政教育高地

“‘自己的事情自己干’正是新旅团员成才的密码,这也是当下的孩子在成长路上亟须补上的重要一课。”张大冬说,新安小学在日常教育中注重引导学生勤于学习、善于思考、勇于实践的能力,引导他们像新旅前辈那样学习生活、做人做事,努力成长为德智体美劳全面发展的新时代“小好汉”。博里镇中心小学的《赵州桥》融学课堂。

人民日报海外版丨江苏淮安市探索培养“四个自信”青少年 新安小学...

新安小学的刘兰兰老师前阵子去了博里镇中心小学,与该校师生一起打磨《赵州桥》的教学流程。在原教学设计中,老师只是把课文按照大纲要求讲解了一遍。刘老师在跟学校老师讨论的时候了解到,博里农民画是淮安的市级非物质文化遗产,学校正在以此为主题开展“我是小小传承人”活动。刘老师结合本镇的特点,建议老师将博里农民...

舌尖上的大潮汕,值得你拥有

吃了碗粿条跟着导游去浪了(www.e993.com)2024年11月6日。不得不说潮州真的是一座有文化底蕴的城市,韩文公祠,虽然我一点也没看懂,韩愈也忘的差不多了,好吧,我几乎已经是个文盲了。爬到山顶,远远的看了一下广济桥(湘子桥)全景,古色古香的桥,据说是中国四大古桥之一(赵州桥、洛阳桥、卢沟桥)。