胡逢祥:唯物史观与中国社会史书写的兴起

一为纵向一为横向,两者关系极为密切,“社会学的起原,实亦起于历史理论上的考察,是由欲于历史寻出理法的动机自然发生出来的东西”,并一再强调:“历史学就是研究社会的变革的学问,即是研究在不断的变革中的人生及为其产物的文化的学问”,极力主张以社会发展史的眼光去研治历史。

国际建筑大师矶崎新:建造一个与世界积极互动的中国|天府周末...

“我大二开始上建筑设计课时,经常去学校图书馆外刊室看日本建筑杂志,有一天就被这个建筑吸引了。”当时,因为英语水平有限,李巨川并不了解矶崎新的想法,甚至不知道大楼前方的月桂树雕塑表现的是希腊神话。他从中获得的启发是,即使完全采用西方的形式,非西方建筑师做出来的建筑也必然带着民族的气息,必然不同于西方。“我...

...打破中国古代建筑在世界的“失语症”——专访著名建筑史学家...

通过研究原始图纸、模型、档案文献和实地考察,他还有一个重要的发现——“中国古建是有设计的。”比如东陵就体现了“建筑与环境对话”“建筑与建筑对话”的设计理念,而西方现代的建筑教育和理论研究都没有这个内容。中国古建还不乏十分先进的建筑设计方法以及地形测量技术,尤其在对精确描述建筑场地、精确考虑土方量以及...

《人类艺术万年史-358》中国建筑的发展

早期的外来建筑,如外国领事馆、洋行、饭店,以及外国建筑师为清朝设计的总理衙门、大理院、咨议局等,大多是西方古典或殖民式的建筑,各地出现的教室一般都沿用各教派固有的格式,多为哥特式、罗马式、文艺复兴式、俄罗斯式等。进入20世纪后,外来建筑呈现一种折衷主义趋势,主要是在不同类型建筑中,分别表现各式不同的风格...

西方建筑故事(第4版)| 新书

全书以史学而非美学作为出发点,将建筑视作社会和经济的表现形式,不仅探讨古往今来形态各异的建筑物的发展样式,同时揭示了它们是如何建造,由谁建造及为何建造,通过探索西方建筑千百年来应时而变的曲折历程,使人感悟人类各个阶段的社会和经济制度的发展变迁。

民国三大建筑与中国学校往事

庐山民国三大建筑的出现,是西方别墅文化在中国内陆腹地的名山中形成规模后,由中国人在自己的土地上留下的作品(www.e993.com)2024年10月31日。它的出现,改变了庐山近代的建筑风貌,丰富了庐山的建筑历史,成为这座名山的文化与社会历史发展进程的一个里程碑。——陈晖中南军区干部子弟学校的师生在课外写生(刊登在解放军画报1952年6月号)作者供图...

建筑与时间——穿梭于东西方著名建筑与历史人文的时空之旅

我对它最深刻的印象,就是二层大楼的正立面上有着两根带着某种“柱式”(想起来,最有可能是富于装饰的柯林斯式)的立柱,这绝非传统中国建筑所能具有的。此外,建筑的诸多细节都给我留下了深刻的记忆,比如有着宝瓶式栏杆的阳台和铁杆窗栅,和我在有过更“先进”发展历史的近代城市见到的历史建筑没什么两样。除此...

“样式雷”:打破中国古代建筑在世界的“失语症”

1905年以来,西方建筑史学家曾经长期用“建筑之树”来描绘世界建筑繁衍的“版图”。树中“枝繁叶茂”的是西方建筑体系,包括中国在内的东方建筑只是其中古老却细弱的旁支。中国古代工匠留下了大量宫殿、庙宇及园林作品,背后有无设计理念和方法、有无造型和布局上的美学原则?当时的中国并没有太多有说服力的材料。西方...

文化传承发展百人谈??丨保护古建文化遗产就是保存中华民族生生...

“我们系统学习了古建筑史、外国建筑史、古建测绘、古代文献查阅、古建筑鉴定等一系列专业课和宋代《营造法式》、清代工部《工程做法》两部重要的建筑学著作。”王时伟说,除了课堂学习,他们还沿着当年梁思成考察古建筑的线路,实地考察和调研各时代的建筑遗存,完成了由认知到感知的过程,为日后研究保护建筑文化遗产打下了...

专家视点 | 走向“非简单开放”——大学校园建筑“开放性”问题刍议

该校历史悠久的校舍从单体城市建筑发展而来,至今仍以面向城市、融于环境的开放姿态坐落于博洛尼亚古老的黄墙红瓦之中。与之近似,以牛津大学(OxfordUniversity)、剑桥大学(CambridgeUniversity)等为代表的早期西方大学,均体现出与城市紧密融合、并无明确严格的围墙式边界的特征,但同时也逐渐形成有相对完整范围和独立环境...