2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。答案C解析C.“表...

推开阅读的五扇门 ——以《叶圣陶先生二三事》为例

叶圣陶先生不但是语言大师,还是文学大家,他的代表作《倪焕之》是中国现代文学史上颇有影响的作品,再现了以主人公倪焕之为代表的知识分子的思想变化和生活道路,在拓展阅读中可以推荐学生读一读,至少要了解这部名著的创作背景、故事梗概及艺术特色。亦可推荐他的童话《稻草人》《小白船》《古代英雄的石像》等,或者推荐阅读...

张旭东︱漂泊之路上的回忆闪烁——《朝花夕拾》与杂文风格发展的...

厦门大学开学后,鲁迅的教学、撰写讲义和其他学院活动日益繁忙起来,但他仍然连续创作了《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。后续几篇再现和扩写了《呐喊·自序》的几个基本母题,进一步展开了叙事性散文和“国族寓言”写作样式,在新的杂文风格框架和写作样式里建立起可与鲁迅小说中的叙事和描写相媲美并可相互...

与其临渊羡鱼,不如退而结网——10分钟读完叶圣陶《72堂写作课》

鲁迅先生《藤野先生》里面写的“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。”就是很经典的描写,而且是白描,十分传神。王维的《使至塞上》名句:“大漠孤烟直、长河落日圆”,以及《山居秋暝》里面的“明月松间照,清泉石上流”等都是传颂千古的经典,描写十分传神,宛如亲见。所以大家都...

中考语文必考名著:《简爱》《西游记》《骆驼祥子》知识点大汇总...

1.故事梗概:《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽艰险曲折,胜利到达西天取经的故事。2.作者概况:吴承恩,明代小说家。3.主题思想:小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

话剧《远火》将演纪念鲁迅留学日本仙台百年

话剧《远火》梗概“远火”是通过鲁迅在仙台与藤野老师相识期间“经历了的事”以及在当时的仙台“或许经历了的事”对“仙台时代的鲁迅”和“鲁迅时代的仙台”进行文学性描写的话剧(www.e993.com)2024年11月16日。故事始于周树人(鲁迅)在仙台的寄宿宅。周应友人之邀去广濑川的河原一带散步闲聊时,偶遇被地痞们追赶的女装演员。友人凭机智解脱了...

推开阅读的五扇门

一是可以阅读叶圣陶先生或本文作者张中行的作品。叶圣陶先生不但是语言大师,还是文学大家,他的代表作《倪焕之》是中国现代文学史上颇有影响的作品,再现了以主人公倪焕之为代表的知识分子的思想变化和生活道路,在拓展阅读中可以推荐学生读一读,至少要了解这部名著的创作背景、故事梗概及艺术特色。亦可推荐他的童话《稻草人...

鲁迅先生的简介 对鲁迅先生的评价是什么(3)

《朝花夕拾》侧重于世态人情的描画,既侧重于生机盎然的自然情境(如《从百草园到三味书屋》)与满含生趣的少年行动的真切忆述,又侧重于带着宽厚的亲情刻画活生生的人物、比如藤野先生、范爱农、“三味书屋”的寿镜吾先生。作者没有生硬地用道德家的视角写他们,而是以情感带动团忆的笔。最有代表性的人物是长妈妈。在...

抗战时期,日本“公知”太宰治,如何歪曲鲁迅,进行文化侵略?

他企图把鲁迅先生对藤野先生的尊敬与思念，引申到东条英机的中日“亲善”的军国主义的居心不良的虚伪宣传上去。但是，只根据《藤野先生》中所提供的材料，无论如何也无法把鲁迅写成一个“日中亲善的先驱”。所以太宰治不得不依靠想象和虚构。于是，在《惜别》中，太宰治虚构了一个重要人物——日本东北地区的一位老...

日本人最佩服的“两个半”明朝人,郑成功算半个

他就是鲁迅在《藤野先生》一文中,提到的“明的遗民朱舜水先生”。图:浙江余姚的朱舜水先生像朱舜水,原名朱之瑜,浙江余姚人,明末松江府儒学生员。朱之瑜年轻时就熟读诗文,非常有学问,为何没有考进士当大官?事实上,他曾以“文武全才第一”荐于礼部,但他见世道日坏,朝政紊乱,不肯入官场同流合污,自己主动...