复课后学生水平参差不齐,如何应对?∣每周一问

其次要科学应对学生中出现的“硬差距”,遵循“科学设定目标、激发主体参与、坚持以学为本”的原则,以小组学习为主要课堂教学模式,针对不同水平的学生,合理设定教学目标,扬长避短。@武汉市光谷第一小学雷鸣:科学分类提前应对提前与家长进行沟通,了解孩子居家学习的情况与问题,将学生进行分类。对于课后练习较少甚至...