跟着课本玩耍 感受快乐童年——合肥中锐学校小学部跨学科融合教育

这些材料在孩子们的手中变成了一个个形态各异的竹节人。竹节人手持小棒,就像顽皮可爱的“齐天小圣”;装上偃月刀,威风凛凛的“武圣”出现在眼前……在班级展示中,孩子们手持自己的杰作,喊出自己竹节人响亮的名号,自信阳光。绘制制作说明除了制作竹节人,孩子们还精心绘制了详细的制作说明,这些制作说明图文并茂,生动展示了...

竹节人的制作方法

在竹节人的头部位置钻一个小孔,用于穿绳子,作为竹节人的头部。在竹节人的手部位置钻一个小孔,用于穿绳子,作为竹节人的手部。装饰竹节人:用颜料或彩色笔为竹节人上色,根据个人喜好进行装饰。我们那时,班级里还举行过竹节人比赛,孩子们各自发挥创意,给自己的竹节人取了响亮的名号,还精心装饰。比赛现场热闹非凡,大家...

东阳市槐堂小学:玩转竹节人 绽放“双减”作业魅力

11月7日上午,东阳市槐堂小学六(2)教室里传出了铿锵的锣鼓声,该中队的竹节人大赛正在如火如荼地开展着,手持青龙偃月刀的“关羽”正和手持虎头双钩的“金钩大王”打得热火朝天。据悉,队员们制作的竹节人,源自六年级同名课文。“‘竹节人’是‘70后’‘80后’的玩具,对于这些‘10后’的孩子来说比较陌生。让他们与...

六年级第9课《竹节人》笔记,知识点已经总结好,快来学习吧!

“叉腿张胳膊”和“威风凛凛”形象地表现出了竹节人的神采,突出了孩子们对竹节人的喜爱之情。第9、10自然段,写竹节人搏斗和挨揍的样子,体现了竹节人的有趣。“没头没脑”和“呆头呆脑”相互照应,写出了竹节人的憨态可掬的样子,可见竹节人带给孩子们的无限乐趣。第11—15自然段,写的是通过孩子们的想象和创造,利用...

龙山:落实“双减”,花样作业让学生“嗨”翻天

该班语文老师滕老师介绍：“上完《竹节人》这一课后，我们六年级备课组就给学生布置了自己动手做‘竹节人’这一实践作业，没想到孩子的潜力无限，做的竹节人有趣又好玩，还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号……”...

动脑又动手,成都龙祥路小学语文课堂“玩味十足”

孩子们运用毛笔、吸管、瓶盖和卡纸等材料制作竹节人,有手拿两根牙签就成了“金钩大王”的,有用一把小竹刀理一绺红丝线做偃月刀的……孩子们还为自己的竹节人取了威风、响亮的名号(www.e993.com)2024年11月18日。一方小小的课桌,俨然成了叱咤风云的“战场”。此外,老师们还组织同学们在课堂上分享学习课文《竹节人》、做竹节人、玩竹节人的感受...