一年级的学生识字量不多,可以看哪些课外书?

翻了很久,终于确定了亲近母语的中文分级阅读k1,适合6-7岁的孩子,这一系列分级有k1-k9,适合小学1-9年级不同阶段的学生。一、什么是中文分级阅读?有必要吗?中文分级阅读,是指根据儿童的认知水平和阅读能力,为每个孩子提供适合的读物,并给予适当的建议和指导,以提升他们的阅读能力和阅读素养,促进他们的人格发展...

35岁+,职场与家庭如何破局?

如果跳出去看其他国家,我曾经在《时代周刊》上看过一个调查,大家知道《时代周刊》是美国非常著名的一个杂志,用“焦虑”作为主题词时,你会发现,西方世界在上个世纪的五六十年代就已经开始焦虑了。它用“焦虑”作为主题词的一期里,整期都在讨论焦虑问题,据不完全统计,“焦虑”可能出现了五次,最早是在60年代的时候,...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

不同的标点符号有不同的用法,即使同一个标点,用在句子的不同地方,表达的意思也不一样。在学习《穷人》这课时,我引导学生从标点处发问。句子1“古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。”这里的省略号表示什么意思?句子2“桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹...

译林社两种图书入选2023年全国小学生暑期分级阅读书目_腾讯新闻

这个夏天,一年级带来的书里,有阳光、有大海、有茶园、有快乐的歌;有喜鹊、有萝卜、有神奇树叶;有书信、有名画、有芭蕾舞剧……现在,和童年的好朋友一起,吃着冰淇淋,说着小秘密,一起来阅读吧。这才是夏天!《爸爸的茶园在山顶》徐斌/著俞寅/绘广西师范大学出版社从孩子的视角发现田园自然里的趣味,体会质...

网课有精彩 | 跟上老师们的 “最美线上板书”,这些知识点,你都...

长宁区愚园路第一小学“通过图文梳理与符号连接,明晰知识间的逻辑关系,归纳本课学习重点”“以问题解决为目的,搭建有逻辑思维脉络的课时板书”“巧用空中课堂资源,以符号和图片等方式优化重组,设计建构结构化的板书”……上海市长宁区愚一小学向红分校的戴妍彬老师,在四年级自然学科的线上教学实践中,基于学生学情和...

关于作业设计与管理的22条小创意,你喜欢哪一条

当学生把错题订正完毕后，教师再把“正”字中缺少笔画用红笔补充完整；回答有创意或解题方新颖可添加一颗星“★”，思维有创意，只是没有完全做对或方法正确但不简便的可添加一个“△”符号，以示肯定；书写用“↑”、“↓”表示，书写认真或比昨天有进步画一个用向上箭头“↑”，书写潦草或比昨天有退步用向下...

李建华:我的秘诀是温度和故事

过去,招生季老师们要出去发传单;现在,入学要排号,来自全国各地的参观者络绎不绝,李建华也经常应邀到全国各地作报告。然而,更让他释然的是学生、老师和家长“看得见”的成长与变化。“教育是从温暖人心开始的,学校应该是一个温暖的田园。”李建华认为,校长是学校温暖的符号,是师生成长的道具。他是这么说的,也是这么...

王朔八年来首次开聊:是徐静蕾在帮我

他曾有一种大院子弟天然的优越感,认为大院之外的市民都叫老百姓,“我们是优秀人种配的。我爸是南京高级工程学校第一期第一名,我妈是第三军医大学的校花,第一名。我爸是第二野战军,破译密码的。”小学一年级之前,王朔一心想成为好学生,那时他聪明,容貌也俊俏,若是乖巧点,满可以成为老师的宠儿。到了二年级,咣当!

Ω、CS...这些小学作业“暗语”,都是什么东西啊?!

据区仔所识的老师朋友介绍,她们通常面对一、二年级学生时会采用符号布置作业的方式,事实上到了三年级及以上,随着学生们识字量增多,她们还是主要以文字方式布置作业,比如下面这样↓对此,区仔身边的宝妈们表达了不同的想法。有习惯派表示这种做法很方便省事,无需花更多时间记录作业要求。

自主学习激发个体潜能——重庆市巴蜀小学校以课程成就儿童纪实

在这8分钟里，你会看到一个孩子的无限可能。在当天的“自主8分钟”活动课程展示中，一年级学生小林（化名）自信地朗诵了自己刚学会的童谣；二年级学生小盛（化名）展示了有趣的课间游戏。对学生们来说，“自主8分钟”是每天最重要的“舞台”，每次上台都要精心准备，收获的掌声也能在记忆中停留良久。“‘自主8...