高一数学集合知识点总结
4.自然语言常用数集的符号:(1)全体非负整数的集合通常简称非负整数集(或自然数集),记作N;不包括0的自然数集合,记作N*(2)非负整数集内排除0的集,也称正整数集,记作Z+;负整数集内也排除0的集,称负整数集,记作Z-(3)全体整数的集合通常称作整数集,记作Z(4)全体有理数的集合通常简称有理数集,记作Q。
高一数学学哪些内容
正整数集:N*或N+整数集:Z有理数集:Q实数集:R1)列举法:{a,b,c……}2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合{x?R|x-3>2},{x|x-3>2}3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}4)Venn图:4、集合的分类:(1)有限集含有有限个元素的集合(2)无限集含有...
皮亚杰:数学结构和逻辑结构
这里我们已经可以在“自然数”指正整数的意义上使用“自然(的)”这个术语了;正整数在数学上使用它们之前先已经构成,是用从日常活动里所抽出来的运算构成的,这些运算,如早在原始社会里一对一的物物交换中所使用的、或是儿童玩耍时使用的一一对应的关系,在坎托尔(Cantor)用来建立第一个超穷基数以前,已经使用了几千...
高效的数学课堂如何产生?把握思维发展规律让教学事半功倍
而进入中学,学生数的概念逐渐得到扩充,从“自然数”到“正整数”、“有理数”、“实数”、“复数”一直到“数”,其中,初中二年级是数学概括能力发展中第一个转折点,中学生数学成绩明显分化。进入高中,学生的概括能力在高一、高二表现出“初步定型”,之后而得概括能力基本上趋于一致,“假定”概括与辩证抽象能力进一...
【期中备考】八年级数学上册期中考试知识点汇总!
(a-b)2n=(b-a)2n(n为正整数);(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(n为正整数);如:8a2b-4ab+2a=2a·4ab-2a·2b+2a·1=2a(4ab-2b+1);-5a2+25a=-5a(a-5)注意:凡给出的多项式的“首项为负”时,要连同“-”号与公因式一并提出来。
精锐教育|快速把握新高一学习节奏,语数英物化初高衔接难点与学习...
4.生活语言、数学语言要区分在初中,许多结论建立在生活经验、直观感知上(www.e993.com)2024年9月9日。但高中数学的抽象性较强,平时学习时,要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。5.抽象符号要掌握由于应试的原因,部分初中生只重视形式、套路,使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中,学生要培养观察能力,注意从特殊到一般,...
这个暑假如何做好初升高衔接,提前准备起来吧!|高中|初中|语文|...
4.生活语言、数学语言要区分在初中,许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强,平时学习时,要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。5.抽象符号要掌握由于应试的原因,部分初中生只重视形式、套路,使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中,学生要培养观察能力,注意从特殊到一般,...