西安市第六十六中学名师:让信息技术赋能课堂教学创新

三秦都市报-三秦网讯(文/贺译萱图/张悦)10月12日,在西安市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示活动中,西安市第六十六中学物理老师李二勃通过直播平台给高二年级同学送上了一堂生动有趣、精彩高效的《光的折射》课,受到师生广泛好评。课前准备:细致入微,全面布局在直播课开讲之前,李二勃老师已经做了大量的准...

VR进课堂——与马克思“面对面”学习《资本论》

“一节课,或许能成为年轻人一辈子的‘精神导航’。这种将现代信息技术融入思政课的教学方式,丰富了课堂教学的组织形式,增进了思政课的亲和力和感染力,从而让思政教育不仅有意义,而且有意思。”温州大学党委书记谢树华指出,以虚拟仿真为基础的思想政治教育模式,能够有力支撑马克思主义理论学科建设,实现红色文化进校园,进而...

各地中小学强化信息技术与教学深度融合——

教育部在不久前召开的新闻发布会上提出,强化信息技术与教育教学深度融合应用,对提升教育信息化水平提出了更高要求。智能设备丰富课堂形式“有时候为了活跃课堂氛围,我们经常会开展一些趣味活动,孩子们最喜欢的就是分组游戏,一到这个环节就纷纷举手想要参与。”罗桂丽说:“我会利用智能白板的蒙层功能设置一些小游戏,...

信息赋能 助力课堂 ——东阳市外国语小学江北校区开展信息技术...

为贯彻落实《浙江省教育部关于实施浙江省教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的文件精神,进一步提升教师信息技术应用能力,提高信息化素养水平,实现信息技术与课堂教学的深度有效融合,3月23日晚上,智慧教育联盟讲师团讲师、金华市创客名师范民华老师莅临东阳市外国语小学江北校区,开展了信息技术应用工程2.0线下指导培训...

利用信息技术,焕发课堂活力|2021首场北师大希沃易课堂教学应用...

老师们充分掌握和利用希沃易课堂的功能,提升课堂氛围的同时,快速收集学生的学情情况,从而调整自己的教学方向,把现代教育信息技术的特点和优势充分地发挥出来。有结合视频和图片阐述清明节习俗与孝道文化、爱国主义教育关系的,有使用动画介绍宋元文化时期的都市与文化的,有用游戏设计进行英语教学的。他们创新的思维,独到的...

教师如何用好课堂上的信息化“神器”

教育部在2019年发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出,要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,到2022年构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展(www.e993.com)2024年11月12日。据教育部科学技术司相关...

如何将信息化手段有效融入课堂教学?| 良师成长指南

主动转变学生印象。受长期灌输式教学模式的影响,学生对教师和课堂存在刻板印象,一时难以转变。作为英语教师,应主动做出改变,让学生尽快适应信息化教学,如对积极参与互动的学生进行表扬,利用多媒体技术开展单词接龙等小游戏活跃课堂氛围,等等。实现信息技术与教学内容的高度融合。信息技术与教学内容形式上的融合是低级甚至...

小学信息技术教学中的游戏教学法应用研究

通过这一游戏活动,让学生掌握电脑绘图的技巧,同时让学生意识到信息技术的应用价值,促使学生对这一学科形成正确的认知,充分地凸显游戏教学法的优势。二、借助游戏,巩固基础知识在传统的信息技术课堂当中,老师的教学形式过于单一化,课堂的氛围比较沉闷、乏味,学生参与课堂的积极性不高,久而久之,学生的学习兴趣会逐渐...

技术赋能教学 洪山教育人融创智慧课堂

师生充分利用人工智能技术体验了一个个益智小游戏，在趣味十足的游戏过程中师生一起提炼了解决拖延症的有效措施。“我们可以通过制定确切的计划来克服拖延症。”“我们可以通过自我鼓励来克服拖延症。”孩子们在“云课堂”上表现出的高度积极性令在场观众赞叹。金地分校党支部书记韩瑾汇报了该校信息技术融合工作。她表示...

教育信息化稳步推进,优质教育资源覆盖面不断扩大—— 农村孩子...

经过研课、磨课、接受专家指导,如今周海燕掌握了不少与学生互动的“妙计”,教学能力进一步提升。“针对比较晦涩难懂的学科知识,我会设计一些小游戏,让学习更有趣味性。”周海燕说,“信息技术融入课堂教学后,学生们更喜欢上语文课了,学习效果也更好了。”